[名校联盟]湖北省武汉为明实验学校八年级历史下册第19课《改革发展中的教育》学案

课 题： 第19课 改革发展中的教育 时 间： 年级 八年级 主备人 审核人 学习目标： 学习重点： 建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就。 学习难点： 深入理解和领会《中华人民共和国义务教育法》、邓小平的三个面向、科教兴国战略的重大指导意义，展望我国教育发展的前景。 预习准备： 结合导学案自学课本内容。 学 习 过 程 环节 学案 备注栏 情境导入 一、科教兴国的奠基工程 九年义务教育: （1）政策支持：1986年颁布实施了《 》。国家增加了义务教育的经费投入，并鼓励社会力量捐资办学。 （2）成绩： 年，全国基本实现了 。我国小学、初中发展水平，已居于 人口大国的行列。 （3）邓小平的三个面向：1983年，邓小平提出教育要 、 、 。 （4）科教兴国战略： ①时间： 世纪 年代，党和政府实施 “ ”的发展战略。 ②内容： 明确提出“ ”，把 作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养 、 、 、 全面发展社会主义事业建设者和接班人。 二、高等教育的大发展 （1）建国以来高等教育取得的巨大成就：从整体上看，高等教育已形成相当规模，学校数量大大增加，学校门类比较齐全，布局结构日趋合理在 和 、 也有明显提高。20世纪90年代，为了迎接新世纪的挑战，教育部启动了将 、 等若干大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。 （2）高等学校的科学技术成绩：它们承担的国家 计划项目，占1∕3以上；获得国家发明奖，占全国的1∕3左右；在科学技术研究成果上，有些已达到和接近世界先进水平。高等学校在社会主义现代化建设中，已成为名副其实的科技