知识点04 小说中环境描写的作用——知识点精讲课件（讲和练）

——以《祝福》《林教头风雪山神庙》为例 小说中环境描写的作用 一、回归教材 1.天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。 ——鲁迅《祝福》 渲染故事气氛 着力写雪的大而乱，象征鲁镇祝福前的忙乱。也渲染“我”心情的烦乱。 自然环境 2.我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在‘祝福’了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇…… ——鲁迅《祝福》 自然环境和社会环境 深化作品主题。祥林嫂死的惨象和天地圣众“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局上也起到了首尾呼应，使小说结构更臻完善的作用。 3.林冲取路投草料场时，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”； 出门沽酒时，“那雪正下得紧”； 沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了”。 到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”； 回到草料场时，“那两间草厅已被雪压倒了”…… ——施耐庵《林教头风雪山神庙》 推动情节发展。四次风雪的自然环境描写，环境一步步恶化，暗示形势越来越紧张，暴风雪也正一步步逼着林冲反抗。 二、深思慎取（归纳总结） 1.小说中环境分为： ①自然环境 ②社会环境 环 境 情 节 人 物 主 题 交代……时间、地点，营造……氛围，渲染……气氛，暗示……社会环境 （环境本身） 推动了情节发展，暗示了……情节的发生，为……情节作铺垫,照应……情节（指向情节） 烘托出人物……的情感，映衬人物……性格特点，象征人物……的品格） （指向人物） 突出，表达，揭示，深化，升华……主题（指向主题） 2.小说环境描写作用的思考角度 ①交代故事发生的时间、地点； ②交代或暗示社会环境； ③渲染气氛，奠定情感基调； ④为下文的情