1.1 我与社会（课件）-2021-2022学年道德与法治八年级上册同步教学课件+教案（部编版）

在暑假，你有哪些经历想和大家分享？ 第一框 我与社会 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 2 第一目：感受社会生活 分享：逐渐步入社会的我们对社会生活有哪些感受？ 选出你的最爱 校园生活：作为学生，以校园为中心的生活。 暑假生活：作为社会成员，在校园以外的生活。 假期必备三大样：走亲戚、游玩、学习 通过这三方面的体验，说说你对社会生活的感受。 一、感受社会生活 1.社会生活是绚丽多彩的。 2.人们在社会交往中形成了各种社会关系。 （个人与个人的关系、个人与共同体的关系） 第二目：每个人都是社会的一员 探究问题：个人和社会的关系是怎样的？ 视频赏析：六度人脉关系理论 “六度人脉”理论能够经得住不断的验证说明什么？ 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人之间关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的“结点”。 交际大比拼：介绍自己 情境一：做客同学家，向同学的奶奶介绍自己。 情境二：到姑姑家玩，向姑姑的朋友介绍自己。 情境三：在国外碰到几个说新疆土话的帅哥（美女）。 请将上述情境表演出来！ 诸如某某的同学、侄子/侄女，还有中国人（新疆人）这样的自我介绍开头，说明在社会生活中我们是如何确定自己的身份的？ 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 有没有人不具有任何社会关系？ 思考 如果有一个的网友不愿意告诉你Ta的任何社会关系，你会怎么想？ 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ①个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是通过社会关系确定的。 二、每个人都是社会的一员 （个人与社会的关系是怎样的？） 社会关系连连看 父母、亲戚 同乡、邻居 同学、同事 地缘关系 血缘关系 业缘关系 你还能列举出哪些社会关系？ 我与社会——课堂小结 个人是社会的 。 2.人的身份是通过 确定的。 一个词： 。 2. 深入了解后我们会 。 感受社会生活 我与社会的关系 绚丽多彩 建言献策、为之分忧 有机组成部分 社会关系 16 Lavf57.83.100 $