【精】5 国家机构有哪些（第一课时） （教案）-2021-2022学年六年级上册道德与法治（部编版）

国家机构有哪些 第一课时 1、 教学目标 1. 了解国家运转、我们的生活离不开国家机构；宪法是确定国家机构的最高法律依据。 2. 培养树立基本的法治观念，养成基本公民观。 3. 知道宪法是规定国家机关职权的根本法律依据；初步了解权力机关、行政机关、监察机关、司法机关及其职能。 4. 培养树立基本的法治观念，以乐观的生活态度、求实的科学态度等来面对生活。 2、 教学重点及难点 1. 了解宪法是确定国家机构的最高法律依据；国家的正常运转需要通过国家机构实现；我们的生活离不开国家机构的保障。 2. 初步了解全国人民代表大会是最高国家权力机关，人民政府是行政机关；了解国家监察机关、司法机关等职能。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 我们身边的国家机构 反馈指导： 1.课堂导入：引导同学们思考学校有哪些部门；每个部门都担负着什么职责，从而让学生认识到学校的教学秩序能够顺利进行正是因为有各个部门的团结协作，一个国家能够正常运转也需要不同部门的保障。 2.出示教材“黄海洋的一天”，请同学们分组讨论在材料中有哪些地方属于国家机构并说明理由，教师及时进行评价并向学生进行正确的讲解。 3.请同学们分享自己在课前所调查到的自己所在地区人民代表大会、人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院。 教师总结：学校的正常运行离不开学校的各部门，同样道理，国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。不同的国家机关名称不同，职权也不同。就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。 设计意图：把学生熟悉的身边事物与本课所要了解的国家机构联系起来，让学生对于不太熟悉的知识点初步建立亲近感。通过分享学生课前的调查，提升学生通过多种途径获得知识的能力，也为学生下一节的学习做铺垫。 活动二： 走进全国人民代表大会 反馈指导： 1.课件出示最新修正版宪法第三章，请同学们了解国家机构及其职权后，同桌合作完成“活动园”中的内容，全班朗读国家机关的名称，为接下来的学习打下基础。 2.播放短视频，请学生交流通过视频知道了什么，学生回答后将全国人民代表大会的整体介绍进行播放，使同学们全面了解全国人民代表大会。 3.请同学们观看2021年第十三届全国人民代表