第二单元 7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信-2021-2022学年九年级上册初三语文【优化探究】(部编版)

■■第二单元精英思想 秀,三百亩园林春意正浓;断壁中,我看见了乾:有妤心人曾慷慨施舍,要把圆明园重新 隆的题诗;残垣中,似见文渊阁的浩瀚:修建 藏书… 不管好心人如何慈悲,可我总会联想到 我听见了来自法国一百多年前的一个深:刽(gui)子手杀死杨虎城后,在他的英骸上建 情的声音……一个近乎超人的民族所能幻想:筑花圃这残酷的事实;我甚至联想到有人要把 到的一切都汇集于圆明园…只要想象出 马嵬坡上杨玉环的玉骨支起来,再披上半透明 种无法描绘的建筑物,假如有一座集人类想象:的比基尼。 力之大成的灿烂宝库,以宫殿庙宇的形象出 这是历史的悲哀 现,那就是圆明园… 他们看不见圆明园额头上“耻辱”两个黑 啊,一个惜墨如金的世界文豪,不惜用了;字,他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她 大量优美的文字来称赞她!以至一百多年后:儿孙的声声嘱托以及希望其争气的寄语 站在这写满血字的废墟上,我面对现实 仍引起人们震颤的心共鸣。 拼搏未来! 然而,对于玉焚香殒了的美人,祭奠者越 我见到了萧疏草木之上那苍郁的青松,冲 是给以赞美,痴情者则越是悲伤,正如白居易 夭傲雪;我见到了烟熏的巨石峥嵘屹立,傲骨 写《长恨歌》、汤显祖写《牡丹亭》…引得多少 常在! 痴情男女欲悲欲死!此刻面对圆明园,我就是 百多年前,方才唱赞诗的雨果先生坚 这种心情。 信:总有这样一天——解放了的而且把身上的 我的心在哭,悲哀着美的逝去。 污浊洗刷千净了的法兰西,将会把自己的赃物 我听见圆明园在哭泣,哭了一百多年,以:交还给被劫夺的中国。 至我在遥远的南方也时常听见。 而我永远相信:有志气的中华民族,决不 圆明园在哭,哭护花无力;圆明园在泣,泣:会让那屈辱的历史重演!一定会在这古老的 其悲惨遭遇渐被忘怀。 土地上巍然屹立,奔向辉煌的未来! 我和圆明园在同声 (有删改 课前预习知识归纳 资料概览·知人论世」 :到雨果博大的胸怀和对全人类文化成果的 D关于作者 热爱 雨果(1802-1885),法国作家,法国浪漫 D知晓背景 主义文学的重要代表。代表作有《巴黎圣母: 院》悲惨世界》海上劳工》笑面人》《九三年》 雨果致拿破仑远征军巴特勒上尉的这封 等。在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的:信是在1861年11月25日写的。当时巴特勒 信》一文中,雨果表达了对东方艺术、亚洲文明:率领法国远征军归国,红极一时,希望大文豪 的敬重,对中华民族的尊重,我们从中可以看:作诗文美言赞颂,雨果却毫不客气地复函,怒 ≯优化探究九年级(上)语文 斥无知匹夫,毁坏中国花费百年功夫、巧夺天 工建造而成的世间罕见的伟大建筑。当然,兩:(隐文化挖掘 果没有见过圆明园,但从伏尔泰的作品中得悉 雨果名言 当时在欧洲称之为“夏宫”的圆明园之于东方,;(1)应该相信,自己是生活的强者 等于金字塔之于埃及,竞技场之于罗马,巴特:(2)世人缺乏的是毅力,而非气力。 农神庙之于希腊,圣母院之于巴黎。雨果指出:(3)在绝对正确的革命之上还有一个绝对正确 圆明园与巴特农神庙均为世间玄邈丰美、灵思的人道主义。 巧构之大成,且圆明园更胜一筹,因为它是中;(4)艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人 国玄学艺术的典范,是如嫦娥月宫之类的至高都望而却步,只有意志坚强的人例外。 无上幻境的体现,是欧洲文明天际外寰宇旷世:(5)世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的 之伟构。 是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀 [语基积累·素养奠基] D读准字音 辨清字形 (1)单音字 man 野 zhu()满 赞誉() 恍若() uan山( )泣 珐琅() 惊骇() y神采()( chuo )学 晨曦() 瞥见() iao()绕 pie()见 劫掠() 箱箧() )拨 b()端 赃物() 琉璃() ido()望 bi 缀满( D通晓词义 (2)多音字 ()喷壶 )勒令 伟大的功绩。 喷 1()喷香 )勒住 形容原有的东西完全失去。 )重视 ()创造 (3) 不能够用语言形容 重 1()重新 )创痛 宏伟美丽,气势宏大 课堂探究 素养提升 文本初读·素养形成] 文脉梳理 D初读感知 就英法联军 交代写作缘由:征求意见)尊重人民创造 在这封信中,针对巴特勒来信中认为的 远征中国」全部赞誉(盛赞圆明园珍惜文明成果:远征中国是“体面的”出色的”这一谬论,作 抨击强盗行径清醒的头脑 者愤怒地谴责了英法联军的强盗行径和毁 致巴特勒 表明态度:谴责英法直的良知 灭世界奇迹—圆明园的罪行,高度赞美了 上尉的信 同情中国公正的立场 圆明园的文化艺术价值,表达了对遭受空前 劫难的中国人民的深切同情 ■■第二单元精英思想 再读文本·素养提升 文章内容可以分为几部分?分别写了什么:3.就英法联军远征中国这件事,雨果是什么立 内容? 场和态度?文章表达了作者什么样的思想 答 感情? 答