专题01高考英语命题作文之趋势分析-冲刺2022年高考英语命题高分作文 (全国甲乙卷、新高考卷区适)

专题01 高考英语命题作文趋势分析（全国甲乙卷 新高考卷区适用） 高考英语写作活动是一项综合性、创新性的活动，不仅需要高中生及时应用英语所学知识，还需学生通过文字知识去描述自己对某一现实问题的具体看法、分享自己的成长经历、表达学生个人的思想情感。随着核心素养理念深入人心，高考英语作文教学也发生了一系列变化，而这就需要高中英语教师准确分析高考英语作文的命题趋势，由此调整作文教学方案，以便切实优化学生的写作能力，使其灵活应对高考英语作文的多变考题。 一、命题规律 （一）愈加关注生活问题，及时实施生活化教学指导 目前，全国一卷的高考英语作文试题会让学生及时整理自己的生活经验，积极分享个人的成长经历，以便阅卷者及时判断学生的身心是否健康，考查学生的生活态度与人生理想等等。如：2021年全国乙卷要求写一篇在线学习利与弊的演讲稿，2020课标1卷要求介绍自己尊重的人，2020课标2卷要求介绍一次采摘活动，2020年3卷要求求助外教帮忙指导写作等等。面对这一基本变动，高中英语教师要积极实施生活化教学法，引导学生关注自己的成长过程，培养学生的生活观察能力，以便引导学生及时完成实用类文本学习。 因此，建议教师们鼓励学生通过英语作文去分享自己的生活方式，比如自己喜欢在空闲时间做什么、不能忍受什么、会十分憎恶哪些行为等等，由此丰富学生的生活经验。另外，在校园内各种活动中，教师也可以在重大活动期间布置写作任务，比如在校运动会的时候鼓励学生以校运动会为主题写一篇作文，或者是根据一次学校实践体验组织英语写作练习等等。如此一来，高中生便能养成用书面英语记录生活的好习惯，提高学生的书面表达能力。另外，教师也应该根据学生需求及时补充英语知识，如高级单词、固定词组与语法知识，及时拓展学生的知识储备，为高考英语作文做准备。 （二）愈加关注文化理解，及时渗透文化教育 近些年来，传承与创新我国优秀的传统文化已经成为社会热点问题，而文化是一个民族的中流砥柱，只有培养与优化学生的文化意识，使其对本民族文化产生认同感与自豪感，才能增强中华民族的凝聚力，为复兴中华民族传统文化事业培养一批坚定的人才。在英语核心素养中，“文化意识”也是十分重要的一项内容，所以全国一卷高考英语作文也越来越关注学生的文化理解，比如2015年的“陪老人过重阳”，2017年通过教外国朋友学汉语来解释唐朝历史文化等等。因此，高中英语教师要注意