6.4.1 浮力（备课件）【上好课】2021-2022学年九年级物理第一学期同步备课系列（上海沪教版）

沪教版 九年级第一学期物理 6.4.1 浮力 第六章 压力与压强 船为什么能在海面上航行？鹅为什么能在水面上自由地畅游？ 情景引入：观察 思考：人在死海中游泳，为什么漂浮在海面上？孔明灯为什么能升空？ 猜想：液体或气体中有一种向上的力作用在它们上。 情景引入：思考、猜想 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球没有浮起。 2.将瓶口堵住，乒乓球浮起来了。 实验与观察 实验现象: 1、浮力 认识浮力 木块在水中受到托力 生活小实验 Ｇ 现象 受力分析 体验浮力 托力 2．符号： F浮 3．称重法测浮力的大小：F浮=G－F 4．浮力的方向： 竖直向上(与重力方向相反） 5．浮力的施力物体：液体 6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。 （F浮） 1．浮力： 浸在液体中的物体受到向上的力叫 浮力。 浮力 部分浸入 浸没 浸在 概念分析1—浸没与浸在 思考：浮力的方向？ G F拉 G 结论：浮力的方向总是竖直向上的。 F浮 F浮 F拉 概念分析2—浮力的方向 实验 思考：物体所受浮力的大小？ 实验器材： 弹簧测力计 铝块 烧杯 水 实验步骤： 1.测铝块在空气中所受的重力。 2.将铝块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。 实验结论： F浮=G－F G F拉 G F F浮 2、称重法测量浮力 F拉 水 G F拉 F浮 F浮 G 物块在水中保持静止，受力平衡，即G=F浮+F拉 物块在水中所受浮力 F浮=G-F拉 浮力的测量——称重法（受力分析） 浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。 h2 h1 F1 F2 设长方体的底面积为S，高为h。则： F浮=F2-F1 =p2S-p1S =ρ水gh2S-ρ水gh1S =ρ水g(h2-h1)S h 3、浮力产生的原因 图示 受力面 深度 压强 压力 原因   前、后 相等 相等 F前=F后,二者是 一对平衡力 液体(或气体) 对浸在其中的 物体产生的向 上的压力差 左、右 相等 相等 F左=F右,二者是 一对平衡力 上、下 h上<h下 p上<p下 F上<F下,F浮=F下-F上 浮力产生的原因深入分析 1.将乒乓球放入