第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-十年（2012—2021）历史高考真题（中外历史纲要上册）

第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1．（2021·全国甲卷高考·45）[历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分） 材料 地方行政制度改革是北魏孝文帝改革的重要内容。北魏前期，在少数民族聚集的地区广设军镇，相当于州，镇下置戍，相当于郡，对所在地区实行军事控制。孝文帝为推行均田制、三长制，下令将全国分为38州，除北方边境地区外，中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制。孝文帝还将州、郡、县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级地方长官的品级不同，其下所设属员多少也有相应的差别，规定地方长官“依户给俸”，即据民户多少确定俸禄；又将州刺史带将军号的办法推而广之，各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务，这为隋朝时将地方官吏全部纳入朝廷管理奠定基础。“依户给俸”在孝文帝以后停用，而地方行政机构分为三等九级，直到唐代一直没有改变。——据《魏书》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括孝文帝地方行政制度改革的主要内容。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝地方行政制度改革的意义。（7分） 【答案】（1）内容：改镇、戍为州、郡、县，由军事管控变为正常行政化管理；地方行政机构分等级，据民户多少给予俸禄；中央对地方官吏加强管理；改宗主督护制为三长制。 （2）意义：实现了统一的行政管理，推动了北魏政权的转型；使均田制得以顺利推行，促进了北方社会经济发展；有利于整顿吏治，加强中央集权；影响了隋唐地方行政制度。 【解析】（1）由材料中的“中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制”可得，改镇、戍为州、郡、县，由军事管控变为正常行政化管理；由材料中的“将州、郡、县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级地方长官的品级不同，…即据民户多少确定俸禄”可得，地方行政机构分等级，据民户多少给予俸禄；由材料中的“将州刺史带将军号的办法推而广之，…实际管理一州一郡行政事务”可得，中央对地方官吏加强管理；由材料中的“三长制”再结合所学孝文帝改革的相关内容可得，改宗主督护制为三长制。 （2）可以从改革对当时和对后世的影响两个角度思考作答。具体来说，对当时北魏的影响，可以从政治和经济两个角度思考。政治上，改革实现了统一的行政管理，推动了北魏政权的转型；同时也有利于整顿吏治，加强中央集权。经济上，上述改革使北魏的均田制得以顺利推行，促进了北方社会经济发展。对后世影响可以由材料中的“这为隋朝时将地方官吏全部纳入朝廷管理奠定基础”、“地方行政机构分为三等九级，直到唐代一直没有改变”等信息可得，改革影响了隋唐地方行政制度。 1．（2019·上海高考·4）“家天下”时代，常以君主姓氏来称呼朝代，如李唐、朱明，还有(　　) A．曹魏 B．蜀汉 C．北魏 D．后周 【答案】A 【解析】220年曹操之子曹丕称帝，“曹魏”是以君主姓氏来称呼朝代，故选A项；刘备仍用汉的国号，定都成都，史称蜀汉，与君主姓氏无关，排除B项；“北魏”以区别之前的曹魏，与君主姓氏无关，排除C项；“后周”以别于其他以周为国号的政权，与君主姓氏无关，排除D项。 2．（2015·上海高考·7）为研究三国时代的历史，某同学找来了电脑游戏《三国英杰传》、二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟，其中属于第一手史料的是(　　) A．《三国志》 B．《三国演义》 C．《三国》 D．《三国英杰传》 【答案】A 【解析】《三国志》是史学家对三国时期历史的记录，属于第一手史料，故A项正确；《三国演义》属于历史小说，是依据三国时期历史的再创作，属于第二手史料，故B项错误；《三国》属于影视作品，是依据三国时期历史的再创作，属于第二手史料，故C项错误；《三国英杰传》属于电脑游戏，是依据三国时期历史的再创作，属于第二手史料，故D项错误。 3．（2014·重庆高考·3）战国秦汉时期，北方一直是全国的经济重心，但是到了魏晋南北朝时期，中原经济区独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济区获得了显著发展，使长期以来的南北经济发展不平衡性与悬殊性缩小了。这说明魏晋南北朝时期(　　) A．江南经济发展水平迅速超过北方 B．江南经济开发的新格局初步形成 C．中原经济区的优势地位不复存在 D．全国的经济重心已经转移到南方 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，经济重心仍在北方，A、C、D三项不符合史实，故Ａ、C、D项错误；从题干中“江南经济区获得了显著发展”“南北经济发展不平衡性与悬殊性缩小”的信息可以看出，魏晋南北朝时期江南地区得到了进一步的开发和发展，故B项正确。 4．