内容正文:
3.3.1 从函数观点看一元二次方程
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请注意:
1. 课名:微软雅黑48号字;
2.(第一课时):微软雅黑32号字;
3.学校名称:请填写全称;
4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。
英文
1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号;
2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28;
3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。
注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…)
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课标要求 素养要求
1.了解一元二次方程的根与二次函数零点的关系.
2.会用函数的图象判断一元二次方程的根的情况. 用二次函数的图象判断一元二次方程的根的情况,提升直观想象素养、逻辑推理素养.
新知探究
从前有一天,某人拿一竹竿对着大门比画:竹竿横着比门框宽4尺,竖着比门框高2尺,斜着与门框的对角线长度相等.
问题 你知道竹竿有多长吗?
提示 设竹竿长为x,则列方程(x-4)2+(x-2)2=x2,求方程的根.
1.二次函数的零点
一般地,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根就是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)当____________时自变量x的值,即二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与__________________,也称为二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的零点.
函数值取零
x轴交点的横坐标
2.二次函数图象、一元二次方程的根与零点之间的关系(当a>0时 )
基础自测
[判断题]
1.二次函数的零点是图象与x轴的交点.( )
提示 零点不是点,是图象与x轴交点的横坐标.
2.二次函数y=ax2+bx+c一定有零点.( )
提示 当Δ=b2-4ac<0时,没有零点.
3.二次函数y=ax2+bx+c的零点即为对应方程ax2+bx+c=0的根.( )
×
×
√
[基础训练]
1.二次函数f(x)=2x2-3x+1的零点是________.
2.二次函数y=x2-x+1有________个零点.
解析 ∵Δ=1-4=-3<0,故没有零点.
答案 0
[思考]
二次函数的零点与一元二次方程有何关系?