【精品导学】小学数学三年级上册1.1秒的认识（含答案）人教版

秒的认识 一、学习目标 1、认识时间单位“秒”，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间概念。 2、通过观察与操作，体验时间在生活中的价值。 3、借助生活实例和实践活动，培养学生遵守、珍惜时间的意识与习惯。 二、重点难点 重点：建立秒的时间概念，知道1分=60秒。 难点：建立秒的时间概念。 探究案 三、教学过程 温故知新 1.你能在钟面上拨出下面的时间吗？ 2. （1）时针走一大格的时间是（ ）小时。 （2）分针走一小格的时间是（ ）分，走一大格的时间是（ ）分。 （3）时针走1小时，分针正好走（ ）圈，是（ ）分。 （4）1小时等于（ ）分。 （一）情境导入 火箭发射倒计时开始了，倒数的10个数是怎样数的？让我们一起来数：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！ 刚才我们数一个数字的时间就是一秒。一秒虽然短暂，却能做很多事情，我们一起来看一看吧。 （二）课前小故事 体育健将刘翔在2004年28届雅典奥运会上，以12秒91的成绩为中国夺得奥运会史上男子110米栏的第一枚金牌，书写了中国田径的新历史。 今天，我们就来认识新的时间单位——秒。 （三）合作交流 计量很短的时间，常用（ ）。（ ）是比分更小的时间单位。观察钟面，你发现了什么？ 找出钟面上的秒针。它是钟面上最（ ）最（ ）的针。秒针走1小格的时间是1（ ）。 认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。 秒针走1小格是（ ）秒。 秒针共走过1大格，也就是5小格，是（ ）秒。 （四）规律探究 认真观察，你知道了什么？ 秒针共走过4大格，也就是20小格，是（ ）秒。 如果秒针走1圈是60秒，分针走1小格是1分。那么1分=（ ）秒。 1秒有多长呢？ 说一说你1秒针能做什么。 试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。 这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。 这个电子表显示的时刻你知道吗？ 读的时候，先读前两个数字表示时，再读中间两个数字表示分，最后读最后两个数字，表示秒。 小小裁判员 判断： 18秒 8分 小迷糊 在一次体育测试中，小强、小明、小红3名同学跑50米分别用了9秒、12秒和15秒，谁跑得最快？谁跑得最慢？ 随堂检测 1.填一填。 钟面上，走得最快的是（ ）针，它走1小格是（