【精品导学】小学数学一年级上册3.7 0（含答案）人教版

0 一、学习目标 1.通过学习理解0的实际意义,会读、会写0； 2.会正确计算有关0的加减法； 3.培养良好的书写习惯和想象能力。 二、重点难点 重点： 1.初步知道0的含义,会写0,会正确地计算有关0的加减法。 2.能正确地写0,弄懂有关0的加减法计算的算理,总结出规律。 难点：弄懂有关0的加减法计算的算理,总结出规律。 探究案 三、教学过程 温故知新 1. 2. （一）0的初步认识 盘子里的桃子分别用几表示? （1）小猴吃桃子,盘子里有几个桃子?用几来表示? _____________ （2）小猴吃掉1个,还剩几个?用几来表示? _____________ （3）小猴接着吃,盘子里还有桃子吗? _____________ 当盘子里一个也没有时,我们就用“_____________”来表示。 0读作_____________。0和1、2、3一样,也是一个数。 0表示什么? 你能举出用“0”表示的例子吗? 例如：妈妈买回5个苹果,吃了5个,就没有了,用0表示;放学后,教室里一个学生也没有了,也可以用0表示。 拿出直尺,读读直尺上的数。 你发现了什么?这个0表示什么意思? 这个0在这儿表示_____________。 你在哪儿还见到过0？ 温度计上的0表示_____________。 （二）0的书写 请你描一描，写一写。 0就像一个拉长的圆,书写时按照从上到下、从左到右的顺序写,起笔处和收笔处要相连,并且要书写圆滑,不能有棱角。 比一比谁写得更好看。 （三）有关0的加减法 窝里有几只小鸟,用几来表示? 从窝里飞走了几只,用几来表示? 还剩几只小鸟?怎样列式? 观察算式3-3=0。“-”表示什么? 减号后边的3表示什么? 3-3=0表示什么? 请你举几个等于0的例子 左边荷叶上有几只青蛙,用几来表示? 右边荷叶上有几只,用几来表示? 两个荷叶上一共有几只,用什么方法算,怎样列式? 列式： 求一共几只用加法计算。 5-0=　,5减0等于几呢?说说你的想法。 小小裁判员 判断:4 - 4 = 0。 （ ） 小迷糊 想一想，算一算。 5 - 5 =( ) 4 - 0 =( ) 0 + 3 =( ) 随堂检测 1. 2.看图列式计算。 3.算一算，连一连。 4. 5. 课堂小结 你学会了哪些知识？ 我的收获 _______