【精】4 公民的基本权利和义务（第二课时） （教案）-2021-2022学年六年级上册道德与法治（部编版）

公民的基本权利和义务 第二课时 1、 教学目标 1. 知道尊重和保障人权是我国的宪法原则，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛，了解我国人权事业的发展与成就。 2. 知道我国在积极推进国际人权事业方面的发展。在日常生活中，能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权。 3. 树立尊重和保障人权的理念，增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感，对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。 2、 教学重点及难点 1. 知道尊重和保障人权是我国的宪法原则。 2. 了解我国人权事业的发展与成就，知道我国积极推进国际人权事业的发展。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 什么是人权 反馈指导： 1.播放视频《也门撤侨》，请同学们思考中国政府为什么要接侨民回国？引导同学们了解到中国政府帮助侨民转移，体现了我国政府尊重和保障人权，全力维护人民的利益。 2，课件出示“人权”的含义，知道人权包含个人人权和集体人权，了解人权与公民权的区别。 教师总结：人权不仅包括个人依法享有的生命、人身和政治、经济、社会、文化等各方面的自由平等权利，还指作为个人的社会存在方式的集体应该享有的权利。 设计意图：以新闻播报的形式开启课堂，易激发学生的学习兴趣。让学生了解什么是人权，。通过强调“每个人”，让学生了解了人权与公民权的区别。 活动二：宪法尊重和保障人权 反馈指导： 1.课件出示《国家人权行动计划（2016-2020年）》目录，引导同学们初步明白国家采取各种措施积极保护和促进人权。 2. 出示“立法、执法、司法、普法”4幅图，请各小组选择一个方面进行讨论，说一说我国采取了哪些措施保护和促进人权。 3.请同学们自主根据教材“活动园”的要求，找一找他们说的分别是哪项人权；与同桌分享自己身边是否有这样的人权保护事例。 教师总结：我国人权的内容非常广泛，人权跟我们每一个人都密切相关。尊重和保障人权是我国的宪法原则，我国国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取了各种措施积极保护和促进人权。 设计意图： 图片呈现的人权保护事例，跟学生的生活联系密切，让学生知道我国人权的内容非常广泛，激发学生热爱祖国的情感。 活动三：我国在人权事业上取得的成就 反馈指导： 1. 课件出示“新中国人权70年:道路、实践与理论”研讨会在长春召开”的新闻照片，教师向同学们介