第二单元 8 灯光-2021-2022学年六年级上册语文【优化探究】（部编版）

(２)形容力量强,声势大　示例:人声鼎 沸　震耳欲聋　声如洪钟 ４．(１)示例:人群像潮水般涌向节日的 广场. (２)bèn　示例:不能.虽然“直奔”和 “走向”都有朝着一个目的地走去的意 思,但是“直奔”给人以快速的感觉,体 现出了人们参加开国大典的急切和激 动之情. (３)D ５．(１)毛泽东主席　(２)义勇军进行曲　田 汉　聂耳　(３)建国　盛大典礼　事物 发展　(４)会场情况　典礼盛况　群众 联欢 ６．(１)毛泽东主席宣布:“中华人民共和国 中央人民政府今天成立了!” (２)神州大地(或五湖四海) (３)①瞻仰　敬仰　②中国人民从此站 起来了,人民无比激动和自豪 ７．(１)示例:(我将是)一条涓涓不停的小 溪,给浩瀚的海洋输送微不足道但永不 停息的血液;我将是一缕轻柔的微风,为 辛勤工作挥洒汗水的农民送去一阵清凉 的爱;我将是一场绵绵的细雨,让干涸的 土地饱尝一份营养而又及时的午餐. (２)①解释说明　②解释说明 (３)１９４９ (４)和祖国妈妈同一天过生日 (５)中华神州大地 ８∗　灯光 １．(１)zháo　zhuó　zhe　 (２)zhōnɡ 　zhònɡ ２．wàn　qiān　chí　cuī ３．(１)郝副营长是战斗英雄,不会犯这种低 级错误. (２)对未来美好的期待　示例:她一直在 憧憬未来的美好生活 ４．幸福　渴望　憧憬　向往光明、向往美 好生活、不畏牺牲 ５．(１)突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又 一闪. 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 堡,望着黑魆魆的围墙. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 围墙里响起了一片喊杀声. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 作用:这样点面结合的写法,充分体现了 郝副营长自我牺牲的精神. (２)点燃的书发出的光亮　郝副营长为 下一代能够在灯光下学习,点燃书发出 火光,使战斗取得了胜利,自己却牺牲 了.正是千千万万个像郝副营长一样的 革命先辈,用生命换来了今日天安门广 场的华灯璀璨. (３)示例:郝副营长,您的愿望已经实现 了,现在我的家乡每到晚上灯火辉煌. 感谢您的付出,我一定会珍惜现在的幸 福生活,努力学习,长大后报效祖国. ６．(１)赵一曼眼光明亮,有神采. 我被赵一曼的精神感动,控制不住自己 的感情. (２)我仿佛感到赵一曼就站在我们面前, 她英姿飒爽,目光炯炯􀆺􀆺像一尊不朽 的雕像. (３)柞叶生长在赵一曼被俘的地方,它是 英雄坚贞不屈的见证,它的红色象征着 英雄的鲜血,我把对英雄的思念,寄托于 柞叶之中. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９２１ $ 优化探究　六年级(上)语文 ８∗　灯光 １．读句子,给加点的多音字选填正确的读音. (１)【着:zhe　zháo　zhuó】　大楼着 (　　　)火了,身着 (　　　)消防服的消防员们,冒 着 (　　　)生命危险闯进火中,奋力抢救被困的人们. (２)【中:zhōnɡ　zhònɡ】　火光中 (　　　),他被敌人的机枪打中 (　　　)了. ２．用“\”划掉加点字错误的读音. 豫皖 (wǎn　wàn)苏　　　　　　　　　围歼 (jiān　qiān) 郝 (chí　hǎo)营长 璀 (cuǐ　cuī)璨 ３．根据提示写句子. (１)郝副营长是战斗英雄,怎么会犯这种低级错误呢? (改为陈述句) 　 (２)“他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里.”句中“憧憬”的意思是 　　　　　　　　　　　　　　　　;请用它写一句话: 　 　. ４．根据课文内容填空. 　　“多好啊!”在文中出现了三次,它们所表达的感情依次是　　　　　　　、　　　　　　　 和　　　　　　.结合全文可知,郝副营长是一位 　 　　　　的英雄. ５．阅读课内文段,完成练习. ①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙.突然,黑