9 精神的三间小屋-2021-2022学年九年级上册初三语文【名师大课堂】同步教案（部编版五四学制）

名师大课堂RJ 教案 教师备课随笔 ③本部分哪几段话表明由人需要物质空间自然转换到人需要精神空间?作用是 什么? 交流点拨】有“人的肢体活动需要空间。人的心灵活动也需要空间”这几句话自然 转换显得不露痕迹 ④在怎样的情况下,我们才能“为自己的精神修建三间小屋 【交流点拨】“宜选月冷风清、竹木蕭萧之处,为自己的精神修建三间小屋。 ⑤在本部分中,作者主要运用什么方法来进行阐述? 【交流点拨】主要是打比方,最典型的就是用“小屋”来比喻“心灵空间 (2)阅读第7~8自然段 ①第一间小屋中盛着我们的爱与恨之时,作者着重强调的是什么? 【交流点拨】在第一间精神的小屋中,作者着重强调的是“在布置我们的精神空间时, 给爱留下足够的容量,无论一生遭受多少困厄欺诈,请依然相信人类的光明大于暗 影。哪怕是只多一个百分点呢,也是希望永恒在前”,“假如爱比恨多,小屋就光明温 暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋,那是你的大福气。假如恨比爱多,小屋就 阴风惨惨,厉鬼出没,你的精神悲戚压抑,形销骨立” ②本部分的文字形象、生动、飞扬、鲜明、新奇,作者运用了什么方法?作用是什么? 你能举例说明吗? 【交流点拨】本部分作者所运用的方法还是比喻,还有拟人等。此种修辞方法的运 用,使得作者笔下的文宇真如繁花盛开,落英缤纷,给人以强烈的美感。也使得说理 的文字具有了情感的力量,生动又悦耳,在扩大感染力的同时,必然会增强说服力 如文中将“以木石制作的古老乐器”比喻“一生经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐”既 贴切又奇特而鲜明。再如文中“爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红 色的鲤鱼游弋”,温馨而活泼,新鲜极了,非常有感染力与说服力 ③“无师自通”“净手焚香”的含义是什么? 【交流点拨】“无师自通”这里指自然发生。“净手焚香”,这里指去除尘埃,营造净化 的仁爱心境 (3)阅读第9~13自然段 ①人生工作“七万个小时,在这个庞大的数字面前”,大多数人会有怎样的反应?为 什么? 交流点拨】大多数人的反应“都会始于惊骇,终于沉思”。这是因为要在工作岗位上 度过整整35年的时光,假如你从事的工作,是你的爱好,这七万个小时,将是怎样快 活和充满创意的时光!假如你不喜欢它,漫长的七万个小时,足以让花容磨损,日月 无光。每一天都如同穿着淋湿的衬衣,针芒在身 ②大多数人在谈到工作时是什么样的表情?为什么?作者认为事业对精神有濡养 或腐蚀作用,上文中有这样的形象表述,你能否指出来,并举出生活中的例子? 【交流点拨】在谈工作时表情是乏味麻木。这是因为找对了工作的幸运儿不多。其 濡养”或“腐蚀”作用是“快活和充满创意”或“花容磨损,日月无光” ③为什么说适合你的事业,如同“白桦林不靠天赐,主要靠自我寻找”? 【交流点拨】主要靠自我寻找,不但是因为相宜的事业,并非像雨后白桦林中的菌子 样俯拾即是,而且因为我们对自身的认识,也是抽丝剥茧,需要水落石出的流程 ④为什么你很难“预知将来”?很难“真正触摸到倾心的爱好”? 交流点拨】很难预知,是因为很难真正触摸到倾心的爱好,还因为当我们太年轻的 时候,尚无法真正独立,受种种条件的制约,那附着在事业外壳上的金钱地位,或是 其他显赫的光环,也许会晃了我们的眼 ⑤当我们“可能已耗费半生”,“费事弥久”才“将事业之外的赘生物一一剥除,露出它 单纯可爱的本质时”,还应该怎么办?为什么? 【交流点拨】当我们可能“耗费半生”,“费时弥久”才“将事业之外的赘生物一一剥除, 露出它单纯可爱的本质时”,我们还要在“精神小屋”,“住进你所爱好的事业”。否 则,“鸠占鹊巢,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁”。 ⑥建造“坚固优雅”的第二间精神小屋,它的“要诀”是什么?为什么? 【交流点拨】建造“坚固优雅”的第二间精神小屋,它的“要诀”是“规划自己的事业生 涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面”。这是因为“我们的事业,是我们 的田野。我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方” ⑦“鸠占鹊巢”“李代桃僵”在这里分别指什么? 【交流点拨】“鸠”与“李”这里代指“事业之外的赘生物”。 (4)阅读第14~17自然段 ①为什么作者会说安放我们自身好像是一个怪异的说法? 【交流点拨】之所以“怪”就是因为人们根本还未认识到我们的精神不是住着自己,而 是住着所有我们认识的人是不正确的 ②文中第16自然段说我们认识的人具体指哪些? 交流点拨】我们所认识的人指他人思想、最新信息、别的喉咙嘟囔过的、别的手指圈 画过的、世界万物。