15 我的叔叔于勒-2021-2022学年九年级上册初三语文【名师大课堂】同步教案（部编版五四学制）

名师大课堂RJ 教案 15我的叔叔于勒 教师备课随笔 精采 彩开篇词 亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说,亲情是一首恬静的田园诗;画家说,亲情是一幅 淡雅的山水画;音乐家说,亲情是一首优美的轻音乐。但是亲情也时时经受着考验,在金 钱、荣誉、利益面前,我们是否依然能够守护亲情,关爱亲情呢?今天,让我们走进法国作家 莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》,共同探讨这个问题 教学目标 通读课文,了解故事梗概,能够复述主要故事情节。 按小说的情节结构划分层次 3.理解作者从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法 4.理解小说表现的主题思想 第一课时 新课导入 大家还记得我们在八年级学过的《变色龙》吗?请同学们回忆小说中的“变色龙”是指谁? 作者为何称他为“变色龙”? 变色龙”最为突出的一个特点就是善变,在俄国有善变的“龙”,在其他国家呢?今天我们 共同来学习法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》。 自学指导 1.给下列加点字注音。 拮据(j)煞白(sha)诧异(cha)别墅(shu)栈桥(zhan) 牡蛎(mⅱi)褴褛(an馗)撬开(qia。)阔绰(chuo)糟 2.解释下列重点词语的意思。 拮据:手头紧,经济境况不好 端详:仔细地看 卜拿九稳:比喻很有把握。 褴褛:(衣服)破烂 张皇:惊慌;慌张 狼狈:形容受窘的样子 阔绰:排场大,生活奢侈。 迟疑不决:拿不定主意。 与日俱增:随着时间的推移而不断增长 莫名其妙:没有人能说明它的奥妙。说明事情很古怪,使人不明白 作者链接 莫泊桑(1850-1893),法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完成了 羊脂球》的创作,轰动了法国文坛。短短的一生当中,写了6部长篇小说,300多个短 篇,其中许多作品流传甚远,尤其是短篇小说,使他成为一代短篇小说巨匠。代表作有 长篇小说《一生》《漂亮朋友》等,中短篇小说有《菲菲小姐》《项链》等。这些作品都不同 程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶,尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的 堕落 相关知识链接:世界三大短篇小说巨匠—俄国的契诃夫,代表作为《变色龙》;法国的 莫泊桑,代表作为《羊脂球》;美国的欧·亨利,代表作为《警察与赞美诗》。 合作探究 1.整体感知 (1)自读课文,了解人物关系 ①“我”在文中的作用是什么? 【交流点拨】“我”是故事的叙述者,也是作品中的人物若瑟夫,其他人物的态度和行 动都是从我眼里看到的,对其他人物的感受和评述也是从“我”的角度道出的 ②故事涉及到哪些人?他们之间原本是什么关系? 【交流点拨】故事涉及到“我”的父母亲菲利普夫妇,父亲的弟弟、“我”的亲叔叔于勒, “我”的两个姐姐,“我”未来的二姐夫,船长等人物 (2)范读课文(录音范读或教师范读),了解基本情节 ①故事中的人物各做了哪些事? 交流点拨】菲利普夫妇:盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒;于勒:年轻时浪 荡,中年时做生意很得意,老年时破产失意:“我”付给于勒牡蛎钱并送他10个铜子 的小费。 ②怎样划分文章的结构层次? 【交流点拨】第一部分(1~4自然段):写菲利普一家拮据的生活和他们盼望于勒归 来的心情。这是故事的开端。第二部分(5~19自然段):插叙于勒到美洲去的原因 和到美洲后的简况,交代一家人到晢尔赛岛游玩的缘由。这是故事的发展。第三部 分(20~47自然段):写在海轮上巧遇于勒的经过。这是故事的高潮。第四部分 (48~49自然段):交代归来时改乘其他渡轮以避开于勒。这是故事的结局。 九年级语文上册 RJ名师大课堂 (3)复述课文理清三条记叙线索。复述时要求限制时间和字数,真正达到锻炼能力的教师备课随笔 目的(复述时注意事件的开端、发展、高潮和结局各个阶段人物的不同表现)。按 开端—发展一高潮一结局”把小说的情节分为四部分,并分别为每部分拟一个小 标题 交流点拨】开端:(第1~4自然段)盼于勒 发展:(第5~19自然段)赞于勒 高潮:(第20~47自然段)遇(惧)于勒 结局:(第48~49自然段)躲于勒 教师点拨:小说这样巧妙地安排情节,有力地突出了菲利普夫妇对待亲兄弟反复无 常的态度完全着眼于金钱。前后形成鲜明的对比,突出了主题思想,给人以强烈的 感受。 2.文本探究 (1)“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”这三句话意思有异同吗?包含“我”怎 样的情感?作者为何写得这么复杂? 【交流点拨】作者在这个称呼上是别具匠心的,这是一句饱含讥讽的心里话。若瑟 夫是作者塑造的理想人物,他善良,不以金钱衡量人。在他身上寄托了作者的思 想—希望整个社会,人与人之间充满爱,而不是金钱主宰一切。 (2)环境描写及其作用 交流点拨】自然环境:去晢尔赛岛旅游时的景物描写,衬托了一种欢快心情;狼狈 地灰溜溜地离开哲尔赛岛时的景物描写,衬托了一种灰暗的心情。社会环境:罪恶 的