精品解析：2019-2020学年安徽省芜湖市无为市部编版五年级下册期末考试语文试卷

无为市2019～2020学年度第二学期期末中小学教育教学质量监测 五年级语文试卷 1. 读拼音，将词语正确美观地书写在田字格里。 juàn liàn fàng sì fù yōng wéi gān xián jiē shēng chù zhǎn xīn yǐn jiàn 选择正确的答案。 2. 下列读音、字形、字义全部正确的一项是（ ） A. 单薄（báo） 养尊处优 心惊胆战（发抖） B. 踉（liàng）跄 跃跃欲试 不可胜数（胜利） C. 琴弦（xián） 默不作声 足智多谋（智慧） D. 污秽（huì） 颇负胜名 乐此不疲（疲劳） 3. 下列加点字解释正确的一项是（ ） A 吾盾之坚（坚固） 甚聪惠（能干） B. 道旁李（道路） 物莫能陷也（刺破） C 孔君平诣其父（拜访） 或曰（或者） D. 冀复得兔（复习） 誉之曰（称赞） 4. 给加点字选择正确的解释。（ ） 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 A. 青年时期 B. 春天 C. 年龄 D. 青年时代皎洁繁花 5. 下面人物与情节搭配不当的一项是（ ） A. 诸葛亮————三顾茅庐 B. 孙悟空————大闹天宫 C. 鲁智深————倒拔垂杨柳 D. 刘姥姥————进大观园 6. 下列说法无误的一项是（ ） A. 《两茎灯草》出自我国古典讽刺小说《儒林外史》，作者是清代的吴承恩。 B. 汉字中以甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书五种字体最为典型。 C. 《手指》的作者是丰子恺，通过幽默风趣的语言告诉我们“团结就是力量”的人生道理。 D. 豆蔻年华指男子十三四岁的年纪。 7. 按要求完成句子练习。 1．等孩子浮上水来。水手们立刻抓住了他，把他救上甲板。（用恰当的关联词连接句子） ____________________ 2．老师经常教育我们，要加强克服困难的信心。（修改病句） ____________________ 3．仿照句子，用所给情境写一写静态或动态之美。 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 放学后的校园，____________________ 8. 根据所学内容填空。 1．在本学期学过的课文中，许多主人公性格鲜明，如：诸葛亮___________、刷子李____________、杨氏之子____________……本册书中还有____________给我留下了深刻的印象，因为____________。 2．“谁言寸草心，____________。”我们永远报答不了母亲的恩情。 3．父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“恻隐之心，___________”。 4．别看爱好写作的小张在单位里少言少语，不被人提及，但人家却是“隔着门缝吹喇叭——___________”呢。 5．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代的___________，诗句“____________，___________”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。 6．“__________，何须马革裹尸还”表达了勇于为国家牺牲的奉献精神，是_________精神的体现。 7．《自相矛盾》选自《____________》，这篇文章告诉我们____________ 9. 名著阅读。 上图画的是_____________故事，选自中国古典名著《____________》，作者是_____________。我还知道书中“智多星”是指____________。 课内阅读。 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 10. 作者从____________、______________、_____________这三方面描写了大拇指的形状不美。 11. 用“﹏﹏﹏”画出选文中的过渡句，作用是 12. 大拇指的性格特点是什么﹖作者在文中举了哪些例子来说明？概括地写下来。 _____________________ 13. 文中画线部分用了什么修辞方法？请你仿照划线的部分，接着写一写大拇指的作用。 _____________________ 课外阅读。 老锁匠一