内容正文:
角
识
的
初
步
认
认识
锐角和钝角
复习导入
探究新知
课堂练习
复习导入
找出下面角中的直角,在括号里画“√”。
( )
( )
( )
( )
( )
( )
√
√
那么你们知道剩余的这些角都是什么角吗?
探究新知
用三角尺上的直角比一比,你发现了什么?
小组讨论:
这些角与三角尺上的直角比,有哪些不同?
举手发言:一条边与三角尺上的一条直角边重合时,另一条边出现了哪些情况?
在三角尺的内侧。
在三角尺的外侧。
与三角尺另一直角边重合。
直角
比直角小
在三角尺的内侧。
在三角尺的外侧。
比直角大
叫做锐角。
叫做钝角。
每一个三角尺上,除了有一个直角外,
剩下的这两个角都是锐角。
都是锐角
认识这个工具吗?
这个工具叫做角尺。
巧学妙记
直角是个好裁判,锐角钝角能分辨。
嘴巴尖尖比它小,就是小兄弟锐角。
嘴巴宽宽比它大,应是钝角准没差。
课堂练习
填一填。
(1)三角尺上有( )个角,( )个直
角,( )个锐角。
(2)红领巾上最多有( )个钝角,
( )个锐角。
(3)一个三角形里最多有( )个锐角,
至少有( )个锐角
填一填。
(4)钟面上( )时整,分针与时针成直角,
( )时整,分针和时针在一条直线上。
( )时整,分针和时针重合在一起。
(5)2时整,分针和时针成( )角;
5时整,分针和时针成( )角。
数一数,按要求填一填。
( )个角
( )个直角
( )个锐角
( )个钝角
按要求分一分。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
锐角 钝角 直角
数一数。
(1) 有( )个锐角,( )个钝角。
(2) 有( )个锐角,有( )个直角。
(3) 有( )个直角,( )个锐角,
( )个钝角。
角尺
用一个角尺能变( )个大小不同的角,其中锐角有( )个,钝角有( )个,直角只有( )个。
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