2014新课标高考物理总复习教师用书（全word版）—第六章静电场

第六章　静 电 场 [学习目标定位] 考 纲 下 载 考 情 上 线 1.物质的电结构、电荷守恒(Ⅰ)[来源:学。科。网] 2．静电现象的解释(Ⅰ)[来源:Z#xx#k.Com] 3．点电荷(Ⅰ)[来源:学,科,网Z,X,X,K] 4．库仑定律(Ⅱ) 5．静电场(Ⅰ) 6．电场强度、点电荷的场强(Ⅱ)[来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学&科&网Z&X&X&K] 7．电场线(Ⅰ)[来源:学#科#网] 8．电势能、电势(Ⅰ) 9．电势差(Ⅱ) 10．匀强电场中电势差与电场强度的关系(Ⅰ) 11．常见的电容器(Ⅰ)[来源:Z_xx_k.Com] 12．电容器的电压、电荷量和电容的关系(Ⅰ)[来源:学.科.网Z.X.X.K] 13．带电粒子在匀强电场中的运动(Ⅱ) 14．示波管(Ⅰ) 高考地位 高考对本章考查的频率较高，考查的题型有选择和计算等，考查的难度中等，分值一般为10～20分。[来源:学|科|网] 考点点击 1.对电势、电势能、电场线、电场强度等基本概念的考查常以选择题形式出现。 2．平行板电容器的动态变化问题常被考查到。 3．电场和力学中的平衡、运动学、牛顿运动定律、功能关系等结合，考查带电粒子在电场中的运动问题。 第1单元电场力的性质 点电荷　电荷守恒定律 [想一想] 如图6－1－1所示，在带电荷量为＋Q的带电体C右侧有两个相互接触的金属导体A和B，均放在绝缘支座上。若先将C移走，再把A、B分开，则A、B分别带什么电？ 图6－1－1 若先将A、B分开，再移走C，则A、B分别带什么电？这一过程中电荷总量如何变化？ 提示：不带　不带　带负　带正　不变 [记一记] 1．元电荷、点电荷 (1)元电荷：e＝1.6×10－19 C，所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍，其中质子、正电子的电荷量与元电荷相同。电子的电荷量q＝－1.6×10－19 C。 (2)点电荷：代表带电体的有一定电荷量的点，忽略带电体的大小和形状的理想化模型。 2．电荷守恒定律 (1)内容：电荷既不能创生，也不能消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中电荷的总量保持不变。 (2)起电方法：摩擦起电、感应起电、接触起电。 (3)带电实质：物体带电的实质是得失电子。 (4)电荷的分配原则：两个形状、大小相