2014新课标高考物理总复习教师用书（全word版）—第二章相互作用

第二章　相 互 作 用 [学习目标定位] 考 纲 下 载 考 情 上 线 1.滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力(Ⅰ) 2．形变、弹性、胡克定律(Ⅰ)[来源:学科网ZXXK][来源:学+科+网] 3．矢量和标量(Ⅰ) 4．力的合成和分解(Ⅱ) 5．共点力的平衡(Ⅱ)[来源:学*科*网] 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：验证力的平行四边形定则[来源:Z_xx_k.Com] 高考地位 　　高考对本章中知识点考查频率最高的是摩擦力及物体的平衡，题目常以选择题的形式出现，对理解能力要求较高。 考点布设 1.弹力、摩擦力的产生条件、方向判断及大小计算。 2．力的合成与分解的方法及平行四边形定则的应用。 3．物体的平衡条件及其应用。 第1单元弹力__摩擦力 弹　力 [想一想] 如图2－1－1所示的甲、乙、丙三个小球均处于静止状态，各接触面均光滑，请思考三个小球各受几个弹力作用？并指出弹力的具体方向。 图2－1－1 提示：甲受一个弹力作用，方向垂直于水平支持面竖直向上；乙受一个弹力作用，方向垂直于水平面竖直向上；丙受两个弹力作用，一个水平向左，另一个沿半径方向斜向右上方。 [记一记] 1．弹力 (1)定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 (2)产生条件： ①两物体相互接触； ②发生弹性形变。 (3)方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。 2．胡克定律 (1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。 (2)表达式：F＝kx。 ①k是弹簧的劲度系数，单位为牛/米；k的大小由弹簧自身性质决定。 ②x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度。 [试一试] 1．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为(　　) A.　　　　　　　 B. C. D. 解析：选C　设弹簧的原长为l0，劲度系数为k，由胡克定律可得，F1＝k(l0－l1)，F2＝k(l2－l0)，以上两式联立可得：k＝，故C正确。 摩擦力的大小和方向 [想一想] (1)摩擦力的方向与物体的运动方向不相同就相反，这种说法对吗？ (2)物体m沿水平面滑动时，受到的滑动摩擦