四升五语文阅读作文讲义：第十一讲 阅读之环境描写-部编版（教师版）

第十一讲 阅读之环境描写 一、入门测 1．下列词语字形有误的一组是（　　） A．芦芽　洒落 B．吹佛　赶集 C．随风　花瓣 D．掠过　停止 2．下列字形有误的一项是（ ） A．姓名 性命 幸福 B．艺术 意义 异同 C．成就 承认 城实 D．箱子 相信 乡亲 3．下列词语中字形全部正确的是（ ） A．蜜蜂 秘密　 甜蜜 B．推则 　跨越　 寿星 C．辩别 花瓣　 辨论 D．检查 周未 腹部 4．下列词语中字形全部正确的是（ ） A．创举 冲击　 木民 B．携带 　图案　 摇望 C．阿拉柏 独自　 减轻 D．断魂 经验 美术 【答案】1．B；2．C；3．A；4．D 二、知识点回顾 【环境的分类】 1.自然环境：自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川河流等 2．社会环境：一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情，在具体的文章中则指对人物的活动有影响的人际关系、居室陈设等环境因素的描写。 【环境描写的作用】（四个角度理解） 1.环境本身：交代故事发生的时间、天气、背景等；渲染气氛 例如：鲁镇酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。（交代人物活动的场景） 时间既然是深冬，临近故乡的时候，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。（渲染荒凉萧索沉寂的气氛） 2.从人物角度：烘托人物心理；反衬形象；揭示性格；表现人物性格或品质，刻画人物形象 例如：在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处（烘托人物欢快的心情） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋却温暖而舒适。（反衬主人公的善良勤劳，乐于助人的人物形象） 2. 从情节角度：暗示情节，推动故事情节发展；引出下文，为下文内容做铺垫。 例如：那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天气阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里的开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。（写天气突变，引出下文，为下文写找鸭子情节做铺垫） 3. 从主题角度：点明或暗示文章主题 例如：①街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。②马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。③便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。④处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。⑤狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。⑥街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。 （通过刻画烈日暴晒的情景，衬托了祥子拉车生计的辛苦，突出了祥子在酷暑下所受的煎熬，表现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。） 三、例题精析 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 这句的环境描写有何作用？ 【答案】 1.交代故事发生的时间、地点等 2.渲染轻松愉悦气氛 3.衬托出了活泼刚健、动作利落、敏捷的少年闰土的形象 四、巩固练习 天灰蒙蒙的，银灰色的云笼地头顶，给人以沉闷、压抑乃至窒息的感觉。 我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭扰着我的心。我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处掷去……想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。 小河静静地流，毫不懈怠。条条河流归大海，可我的归宿在哪里？ 愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这不是茅老先生笔大的“英勇斗士”的形象吗？ 风拂杨叶，哗哗作响。白杨，你是在可怜我？你是在安慰我？还是在鼓励我？ 夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。 次日清晨，许多人跑向村北小河。我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。有个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活。”于是大家七手八脚地把它扶起。我摸着断痕，那儿有几点黏液，白杨啊，这是你的泪？ 过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已经飘落下来。多可怜的白杨树！ 从此，我不再去河边…… 开学之期将至，家中决定让我去补课。我背起行李，走在村边小路上。将近小河，忍不住内心某