四升五语文阅读作文讲义：第十三讲 说明文阅读之说明方法-部编版（教师版）

第13讲 说明文阅读之说明方法 一、 入门测 1．按要求写句子。 （1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（不改变意思，变换说法） ___________________________________________________________________ _______ （2）《祖父的园子》的作者是萧红写的。（修改病句） __________________________________________________________________________ （3）方志敏微笑着，淡淡地说：“我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”（改写成第三人称的句子） _____________________________________________________________________ 2．句子练习。 （1）我们中华民族像梅一样顶天立地，从不肯低头折节。（改为反问句） _____________________________________________________________ （2）运用夸张手法，描写教室中“静”的情景。 ____________________________________________________________ （3）你不是亲身到了那个地方。你难以想象它的美丽。（用关联词合并成一句话） ____________________________________________________________ 【答案】1．每个战士的血肉之躯都是父母所生。 《祖父的园子》的作者是萧红。 方志敏微笑着，淡淡地说，他确实一个铜板都没有存，想从他那里发洋财，是想错了。 2．我们中华民族像梅一样顶天立地，怎能低头折节呢？ 教室里可真静，掉根针的声音都听得清清楚楚。 因为你不是亲身到了那个地方，所以难以想象它的美丽。 一、主要知识点回顾 说明方法 常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳说明方法。 1. 举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 如“晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。” 运用举例子的说明方法，具 体真切的说明了晕能预示天气的特点。 2. 列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 如《故宫博物院》一文中 “太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。”本句运用了列数据的说明方法，具体准确的说明了太和殿是故宫最大的殿堂。 3. 打比方 就是用具体、形象的、人们熟知的事物来说明抽象、生疏的事物或深奥的事理，使自己的表达更加生动、明白、浅显易懂。通过比喻，可以把抽象的变为具体的，把陌生的变为熟悉的，把深奥的变为浅显的，即把人们不了解的事物或抽象的事理说得具体、形象、生动，浅显易懂，增强文章的趣味性。 如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”生动形象的说明了石拱桥形式上的基本特点， 增强文章的趣味性，给人以美的感受。说明文中的打比方同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 4. 作比较 说明某些抽象的或者比较陌生的事物，可以用具体的或者大家比较熟悉的事物，从大小、数量、程度等方面进行比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 例如，“蓝鲸是须鲸中最大的一种，体重多达170吨，相当于300头黄牛的体重。”将人们熟悉 的黄牛与不熟悉的鲸鱼进行体重对比，突出强调了蓝鲸体重之大，增强了说服力。 作比较可以是同类相比，也可以是异类相比；可以纵向比，也可以横相比。同类比较，如：太平 洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。异类比较，如：大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。 作比较和打比方这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明。但构成方式和作用不同。作比较构成的基础是比较点，在同一个比较点上鉴别事物；打比方构成的基础是相似点，通过相似来联系两事物。比较下面两例： a．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。（打比方） b．别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。（作比较） 一般来说，作比较与打比方在表述方式上有所不同，作用各异。作比较常常通过叙述或说明的方式将两事物进行比较，在比较中鉴别，把被说明对象的特征突出的显示出来；而打比方则是通过描写