暑期预习 1.1 分数乘整数-【学期总复习】2022暑假五年级下册数学复习15天(五六年级衔接)(人教版)

6.30907.“5”“8”8.小明 第2课时一个数乘分数的意义及分数乘分数 下学年入学调研卷 9.6:3010.0.15 对应训练 二、1.×2.√3.、4.×5.√ 1.(1) 时 三、1.C2.A3.C4.B5.D 第↓课时分数混合运算和简便运算 四、1.12119217 3.13184.3000x0.307 522410778 对应训练 学以致用 1.乘减2.加乘 7216.4.2597.6105 8.59.510.250250 二、1.×2.×3.√4.√5. 2.3个2是多少(不唯 三、1.B2.A3.B4.D5.C 4.6×8×3+8×(6-2)×4+8×(6-2-2 3=320(cm3) 3的3是多少 20 20459 四、1.3.51000115 六、1.12和18的最大公因数是6,所以每段最 长为6m 、1.改正:4×4 学以致用 2.1620.060.041.2 2改正:10×5-1 公顷) 第5课时解决问题 523 3.3次 100×25=13 对应训练 4.8×5×[12+(20-14)]=720(cm3) 5.12×12×12=1728(dm3) 5.(1)静夜雪莲红色浆果 1.(1)480×。×=90(匹) 1_1 15×7×6=630(dm3) 5-10510-25 (2)15(答案不唯一) 第3课时小数乘分数 (2)120×÷×=75(cm) 五、3.(2)。 因为购买“静夜雪莲”的人多,所以建 六、1.解:设乐乐每分钟骑x千米。 议“心悦”多肉植物园园长多种植“静夜雪 对应训练 114.40×(1+)=45(千克) 莲”。(合理即可 13.65.64.82(或045) (0.28+x)×15=9 学以致用 第二编新学期成长计划 2.0.13×1=0.05(km) 1.(1)50(2)322.4÷5 2.2-(2+)≈ 第1单元分数乘法 学以致用 二、1.60 =48(吨) 它是一个等腰三角形。 第1课时分数乘整数 0.8752. 3.(12×5×2+8×5×2+12×8-18)×12 对应训练 二、1.√2.×3.√ 77+7=72×3=6 三、1.40002 4.8×6×5÷(6×10)=4(厘米) 三、1.7.2×3=4.8(米) 5^4=1200(字) 32162 米) 2.0.8× (米) 2.450×(15=360(kg) 学以致用 3.350×(1+ 540(平方米) 1.×2.×3.√4. 0.8=1(平方米) 7=400万元) 、1.×3=(吨)2.×4=(分米) 3.(1)2×1.2=0.8(时) 五年级数学·下(RJ)·参考答案第7页(共8页) 五年级数学·下(RJ)·参考答案第8页(共8页新学期成长计划 O YOU ARE WONDERFUL 第1单元 分数乘法 第1课时分数乘整数 学习目标 结合具体情境,借助直观图理解分数乘整数的意义,渗透数形结合的思想。 2.借助转仳的方法理解分数乘整数的算理并探究方法,能正确地进行计算,提高计算能力。 3.经历探究分数乘整数的计算方法的过程,培养观察、分析、比较、类推、归纳的能力 YOU ARE WONDEREOE! C 新知讲练 √知识点分数乘整数的意义和让算力法 例一种风筝的尾巴是由6根布条做成的每根布条长米。做这个风筝的尾巴,一共需要 多少米布条? 【思路导航】1.题中“每根布条长米”的意思是:把1米长的布条平均分成2份,其中的1 份就表示米。做一个风筝需要6根布条,求一共需要多少米,就是求6个米是多少米。如图: 米 米 列式 用加法计算:D+ 用乘法计算:×6 3.探究分数乘整数的意义 1+1+1+1+1+16个加数相同1×6,1×6就是求6个1是多 转化为乘法算式 4.探究×6的计算方法 (1)计算加法算式的结果 11+1+1+1+1 (2)计算乘法算式的结果:×6 55