第15天 期末满分冲刺卷(二)-【学期总复习】2022暑假三年级下册语文复习15天(三四年级衔接)(部编版)

六、句子训练。(8分) 期志满分冲刺卷(二) 1.下面句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )(3分) 第15天 A.池水清清的,像一面镜子。 (时间:90分钟 满分:100分) B.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 C.松树刚洗过澡,一身清清爽爽 製 题号 三四五六七八九十总分 D.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 1得分 2.阴雨时节天气潮湿。肥皂泡不容易破裂。(用恰当的关联词连成一句话)(2分) 一、读一读,用“√”标出汉字的正确读音。(4分 3.用修改符号修改下面一段话。(3分) 密 箱Xang 承3chen 泄3xe 扣 XIan cheng 小河清澈见底,,如同一条蓝绸子透明的,静静地躺在大地的怀抱里。 脊i 牲shen Y sheng 小鱼一群欢快地游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 二、读拼音,写词语。(4分 七、根据课文内容填空。(8分) 如果罗尔德·达尔来到你家,你一定会尖叫着 huan ying )他吧!他 1.杜甫的诗里有春鸟美好的身姿 。曾几 是儿童文学界的joao( ),他的作品构思qmao( ,情节 JIn cou 的诗里有春鸟动听的歌声: 添得 。《查理和 qiao ke li( )工厂》《 iao bu g( )的 2.元日之时,人们“总把 ”;清明时节,“路上行人 必封 )爸爸》是他的 dai biao( )作。 月九日重阳佳节,“遥知兄弟 茱萸少一人 下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(3分) 八、下面的内容有五处错误,请改正过来。(10分) A.涛涛总能主动向老师请教,这种邯郸学步的精神值得大家学习。 寻物启示(错误①) B.他善于发现问题,常常用杞人忧天的态度来钻研学习。 昨夭下午体育课后,我把一件帽子和外套(错误②)落在了操场上。如有拾 C.我们不能像南郭先生那样滥竽充数,必须有真才实学 到者,请与我联系,否则后果自负(错误③) D.这幅画已经很完美了,你就不要再掩耳盗铃了。 (2)班陈辉(错误④) 四、下列词语依次填入横线处正确的一项是 )(3分) 昨天(错误⑤) 乡村的夜晚是那么 只听见风吹树叶的簌簌声。周围 极 了,没有城市里汽车的噪音,没有购物人流的喧嚣,一切都是那么 1.错误①:“ ”应改为 恬 淡。住在这里,我的心异常 2.错误②: ”应改为 A.平静宁静幽静安静 B.宁静安静幽静平静 3.错误③:“ ”应改为 C.宁静安静平静幽静 D.安静平静幽静宁静 4.错误④:“ ”应改为“ :五、照样子,在横线上填入恰当的词语。(4分) 5.错误⑤:“ ”应改为 例:“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。 九、阅读理解。(26分) ¨你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐地问 (一)守株待兔 2.“不敢,铁罐兄弟。”陶罐 地回答。 宋人有耕者 。兔走触株,折颈而死。因释其耒而 3.有一条尾巴,它很 地说:“我拥有一只猫!” 冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 4.衙役们从梦里跳了起来, 地喊着:“有人进来牵驴啦!有人进来牵驴啦!” 1.把选文内容补充完整。(2分) 三年级语文·下(RJ)·期末满分冲刺卷(二)第1页(共4页) 三年级语文·下(RJ)·期末满分冲刺卷(二)第2页(共4页) 2.写出下列字的意思。(3分 十、习作。(30分) 冀 从下列题目中任选一个,发挥想象,写一个小故事,创造属于自己的想象世界。 3.下列句子的朗读停顿划分正确的是( )(3分) ①蚯蚓的日记 ②大兔子,胆小鬼! ③我是小蝴蝶 A.因释其耒/而守株 B.因/释其耒而守株 ④衣柜里的冒险 ⑤我家是动物园 ⑥不要害羞,勇敢地说 C.因释其耒/而守株 D.因释/其耒而守株 4.那个农夫为什么会被宋国人笑话?用原文中的语句回答。(3分) 5.这个故事告诉我们一个什么道理?(4分) (二)跳墩上的歌 密 张继楼 在我们上学的路上,有一条浅浅的小溪,在山脚下悄悄流淌。青青的条石, 排成一个个跳墩,像一排黑色的琴键,等待我们去演奏 晴夭,朝阳照着小溪和跳墩,我们踏着琴键,跨过小溪,走向学校。溪水淙 淙,那是在演奏进行曲。 雨夭,溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下,和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们 手拉着手,站在看不见的跳墩上,筑成一条长长的栏杄,让我们扶着,膛过小溪, 走回家去。笑声、水声融在一起,那是在演奏友爱曲。 封 水更深的时候,老师变成一艘渡船,一次次背着我们,踏着水下的跳墩,一步 个旋涡。溪水哗哗,那是在演奏赞美曲 不管春夏秋冬,不论阴晴雨雪,我们踏着跳墩,弹着琴键,走向学校,在不同 的乐曲声中,一天天长大。 1.在括号里填上合适的动词。(2分) )小溪 )琴键 )栏杆 )猫猫 2.采用多种方法理解句子。(4分) 线 (1)短文中画“”的句子把跳墩比作 ,从这句话中可以体会到“我 的心情