第8课 列夫托尔斯泰课时 教案-2021-2022学年八年级语文部编版上册

教案名称 　列夫·托尔斯泰 科目 语文 教学对象 八年级 课时 1 本课时 1 课型 新授课 制作人 教学目标 1．把握列夫·托尔斯泰的外貌特征，探索其精神世界，理解作者的评价。 2．整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。 3．赏析精彩语句，品味修辞手法在文中的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。 教学重难点 1．把握列夫·托尔斯泰的外貌特征，探索其精神世界，理解作者的评价。 2．整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。 教学方法 朗诵法，分析法，合作法， 教学过程 教师活动 设计意图 一、导入新课： 同学们，大家知道列夫·托尔斯泰的名言吗？ 1.愉悦的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。 2.人生的价值，并不是用时刻，而是用深度量去衡量的。 理想的书籍是智慧的钥匙。 3.不应是为了自我的需要，而应是为了真理而活着。 4、不应是为了自我的需要，而应是为了真理而活着。 引导学生在脑中勾画想象传主形象，为进入正文教学做准备。 二、作者简介 【斯蒂芬·茨威格】（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。 【代表作】小说《最初的经历》《一个陌生女人的来信》等，传记《三位大师》《罗曼·罗兰》等。 三、字词积累 黝 黑   滞留  愚钝   禁锢   轩昂   酒肆 侏儒    尴 尬  犀利  粗制滥造 藏污纳垢 颔首低眉  诚惶诚恐   黯然失色  广袤无垠  一绺  长髯   鬈发  两颊  胡髭 穹顶      锃亮   甲胄    粲然 粗制滥造:　产品制作粗劣,不讲究质量。  藏污纳垢:　比喻包容坏人坏事。　  郁郁寡欢:　心情不舒畅,不快乐。　  鹤立鸡群:　比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。　  正襟危坐:　理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。　  颔首低眉:　低着头显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐:　惶恐不安。　  无可置疑:　没有什么可被怀疑。　  黯然失色:　用以表示相比之下暗淡无光。 广袤无垠:　广阔无边。 四、整体感知 目标导学一：快速阅读，整体把握文章 本文是一篇写列夫·托尔斯泰的传记文，文中主要写到了列夫·托尔斯泰的什么？前后对他描写的侧