16 散文两篇-2021-2022学年八年级语文上册10分钟课前预习练（部编版）

16 散文两篇 课前预习记录 月 日 星期 ★我来读课文 阅读《我们为什么而活着》，回答问题。 1．罗素为什么渴望爱情？ 2．分析句子的表达技巧及内涵。 （1）这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 （2）其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂.深不可测的深渊。 3．罗素说：“爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。”这里的“天堂”与“尘世”分别指什么？这句话又表现了作者的什么情感？ 4．下面是本文另一版本译文的最后一段，你认为那一种更好？请简要陈述理由。 这就是我的一生，我发现人是值得活的。如果有谁再给我一次生活的机会，我将欣然接受这难得的赐予。 阅读《永久的生命》回答问题。 5．文章从哪几个方面谈论了有关生命的话题？ 6．文章第二段用“地面上的小草”比喻什么？ 7．赏析句子。 生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世 界以色彩，不断给世界以芬芳。 8．文章写对生命的感悟，开始说“我们都非常可怜！”后来又说“这就是奇迹”。这样写有什么好处？ ★文学常识对对碰 9．文学常识填空。 《永久的生命》的作者是________，原名________，作家。主要著作有《严文井散文选》《严文井近作》《严文井童话集》等。 《我为什么而活着》的作者是________，________（国别）哲学家、数学家、作家。1950年获得诺贝尔文学奖，被称为“______________________”。 10．填空。 （1）严文井，原名______，作家。 （2）罗素，______（国籍）哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔______奖。 ★辨析音字词 11．给下列加点字注音。 遏制（________）濒临（________）深渊（________）飓风（________）肆意（________） 震颤（________）俯瞰（________）云霄（________）嘲讽（_______）深不可测（______） 臼齿（________）茸毛（________）卑微（________）蔓延（________）凋谢（________） 消逝（________）繁殖（________）洗涤（________）衬衣（________）遗留（________） 不朽（________）牛犊（________）炫耀（________） 12．词语释义。 （1）兴味：_________________。 （2）卑微：__________________。 （3）________：像蔓草一样向周围扩展。 （4）遏制：_______________________。 （5）濒临：_______________________。 （6）________：指使不上劲儿或没有能力去做好某件事情，解决某个问题。 13．给下列加点字注音。 遏制（_____） 濒临（_____） 深渊（_____） 飓风（_____） 肆意（______） 震颤（_____） 俯瞰（_____） 云霄（______） 嘲讽（_____） 深不可测 （_____）臼齿（_____） 茸毛（_____）卑微（_____）蔓延（______） 凋谢（______） 消逝（______）繁殖（______） 洗涤（_____） ★语言表达 14．本课的两篇散文都谈了作者对人生的看法。下面的这幅漫画也表明了某种人的生活态度，请品味漫画，回答问题。 （1）请给这幅漫画拟一个题目。 （2）谈谈你是如何看待图中人物的生活态度的。 ___________________；_________________，_________________。 ★拓展微写作 15．作文小练笔 课文中的两篇短文仿佛是作者与读者在面对面地交谈，都阐明了自己对生活的态度，读后让人深受启发。请你也写一段话，抒发你对生活的感悟。 参考答案 1．爱情给作者带来狂喜，给作者解除孤寂，令作者看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。 2．（1）运用比喻，表明了这三种激情是作者在漫长一生中追寻.奋斗的原动力，在给他带来快乐的同时也带来不安和痛苦。 （2）用“冰冷死寂.深不可测的深渊”比喻“孤寂”的可怕，从反面衬托出爱情的美好，个性化的表述流露出作者对爱情的热切追求。 3．天堂指作者所追求的人生境界或理想中的世界。 尘世指充满孤寂.贫穷和痛苦的整个世界。爱情和知识把罗索引向美好的理想境界，而对于人类苦难的同情又使他把目光投向了现实世界，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。 4．本文的