【精】五年级上册科学课件+素材-3光的反射 苏教版

猜一猜：调转枪头。【打一物理名词】 新知导入 谜底：反射 苏教版 五年级上 光的反射 新知讲解 镜面反射 1、将阳光反射到背阴的地方。 实验目的：通过两个小实验，研究类似现象，发现共同点，从而对光的反射现象进行归纳概括。 实验猜想：光照在物体上被反射回来，反射光线也是沿直线传播的。 一 活动 怎样用镜子让她的左脸亮起来？ 新知讲解 镜面反射 1、将阳光反射到背阴的地方。 实验材料：一面平面镜、背光的墙面。 实验步骤：（1）把阳光照到背光的墙上。一名同学站在阳光下，拿着平面镜反射阳光，照到背光的墙上。 （2）让同学的脸亮起来。一名同学的右脸朝向阳光，左脸背着阳光，另一名同学拿着镜子将反射的太阳光照射在这名同学的左脸上，观察该名同学脸部的光线变化。 一 活动 怎样用镜子让她的左脸亮起来？ 新知讲解 镜面反射 1、将阳光反射到背阴的地方。 实验现象： 实验分析： 实验结论： 光沿直线传播，平面镜改变了光的传播方向。 （1）阳光通过平面镜照到背光的墙上。 （2）该名同学的左脸变亮了。 （1）我们平常使用的镜子表面是平的，叫做平面镜。太阳发出的光沿直线传播，我们用镜面改变了光原来的传播方向，使光照到背光的墙上。 （2）平面镜将直射的光反射到同学的脸上，使同学面部的阴影亮起来。同时，同学的脸也反射了一部分的光。 一 活动 新知讲解 镜面反射 2、做“阳光拉力打靶”游戏 仔细调整彼此镜子的高度与角度，使光斑能够反射到靶标上。如果要提高游戏的难度，可以考虑增加人与镜子的数量，也可以使用镜面较小的镜子。 不要将反射的阳光对着眼睛。 操作提示 选择教室背阴处画一个靶标。至少三人一组，每人一面平面镜，按如图所示分别站在阳光下、教室前面和后面。将光传递到教室 ，再反射到背阴墙面上的靶标上。 一 活动 新知讲解 镜面反射 3、认识光的反射 光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射。几乎所有的物体都可以反射光。 下面情形中，哪些属于光的反射？在“□”里画“√” 活动手册 √ √ √ 一 活动 科学零距离 月球离我们有多远？这是无法用尺子测量的。当美国宇航员登上月球时，科学家们利用光的反射原理解决了这个问题。宇航员在月球上安置了几面特殊的镜子（激光反射器）后，地球上的科学家向镜子发射光。光可沿入射光的方向返回。科学家测量了光反射回地面需要的时间，然后根据光速计算出地球到月球的距离纸是384404千米。 利用光的反射测量地球和月球之间的距离 新知讲解 反光物体的特点 1、观察生活中光的反射现象，哪些物体反光效果比较好？ 生活中类似镜子的物体，像平静的水面、玻璃表面、有抛光的金属面等，它们可以清晰地映照出其他物体，还有阳光或灯光下看上去较耀眼的物体，这些都是反光效果比较好的物体。 二 活动 新知讲解 反光物体的特点 2、说说反光效果好的物体有什么特点。 不锈钢广场雕塑 平面镜 平静的水面 分析：如图所示，不锈钢广场雕塑反射出周围清晰的景物；摆放在平面镜上的苹果，可以从镜中看见清晰的苹果镜像；湖面清澈、平静，可以从水面看见周围清晰的倒影。如果物体表面很光滑，那么当光线照射其表面时，就会发生镜面反射，人们就会看到明亮的镜像。 结论：几乎所有的物体都可以反射光，物体的表面越光滑，反射效果越好。 二 活动 新知讲解 反光物体的特点 3、我们看到的月光是从哪里来的？ 分析：月球本身既不发光也不透明，但能反射太阳光。月球向着太阳的半个月面是亮区，另外半个月面是暗区（被自己挡住）。我们之所以在夜晚能看到又大又亮的月亮，是因为月亮相比其他天体距离地球更近，太阳光照到月球上，经过月球表面的反射再到达人眼，使月亮看起来好像在发光。 结论：月亮不是光源，它能反射太阳光。 二 活动 科学零距离 平行光线射到光滑的表面上时反射的光线也是平行的，这种反射称为镜面反射。平行的光线射到凹凸不平的表面上时，反射的光线射向各个方向，这种反射称为漫反射。月光洒在凹凸不平的水面，会出现漫反射，因此，我们无论站在水面的哪一侧，几乎都可以看到月亮的倒影。 镜面反射与漫反射 新知讲解 玩镜子 实验目的：通过镜子反射实验，发现镜子成像的特点，从而了解反射现象。 实验材料：一面大镜子、两面小镜子、玩具小汽车。 实验步骤：（1）选择合适的位置站在镜子前，要能够与同伴在镜子里相互看见，但都看不见自己。 （2）直立两面镜子，变换它们的夹角，观察镜中物体的数量是否发生变化。 三 活动 新知讲解 玩镜子 实验分析：（1）镜子是十分好的反光物体。两个同学同时照镜子，通过平面镜反射，改变了光的传播路径。能在镜中看到别人，别人也能在镜中看到自己，这说明光