6.1 探索燃烧与灭火课件 —2020-2021学年九年级化学京改版（2013）上册

课前准备和要求 1.教科书、《学习指导》、笔记 2.对着火点有所了解，牢固磷燃烧的反应 3.进入课室后不要动桌面上的物品 增城区实验中学 阮惠明 2018.12.10 北京奥运圣火 燃烧需要哪些条件呢？ 点燃酒精灯，分别把桌上两种不同物质到火焰上尝试把它们点燃，看看分别有什么现象。并讨论为什么有这样的现象？ 实验与探究一: 可燃物与不燃物 可燃物：如木材、碳、蜡烛、纸、酒精等 不燃物：如玻璃、粉笔、泥土、沙子等 1组 2组 3组 4组 甲同学 玻璃棒 粉笔 小石头 泥土 乙同学 小木条 蜡烛 小纸张 木炭 思考与讨论 1.怎样可验证可燃物燃烧需要氧气？ 2.怎样可验证可燃物燃烧的另一条件是要达到一定的温度（着火点）？ 实验与探究二: 燃烧的条件 白磷燃烧,产生大量白烟 红磷没有出现燃烧现象 白磷没有出现 燃烧现象 向烧杯水中白磷通入氧气 白磷出现燃烧现象 讨论：燃烧的条件 都与氧气接触，温度都一样 但温度达到白磷着火点，而没有达到红磷的着火点 温度需要达到着火点才能燃烧 温度、着火点都一样 但水中白磷没有接触氧气 燃烧需要接触氧气或空气才能燃烧 着火点 现 象 分 析 结 论 在铜片上 的白磷 相同点： 不同点： 在铜片上 的红磷 在烧杯水 中的白磷 相同点： 不同点： 着火点：可燃物持续燃烧时所需的最低温度 物 质 白磷 红磷 木材 木炭 乙醇（酒精） 无烟煤 着火点 （0C） 40 240 250～ 330 320～ 370 558 700～750 总结：一、燃烧的条件 1、可燃物 2.温度达到着火点 3、与氧气接触 缺一熄灭 思考：联系燃烧的条件和生活，你能不能找出燃烧还有那些共同特点? 比一比看那组同学找出的共同特点最多? 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 蜡烛在氧气中燃烧 比一比:谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的相同特点 发光 、放热 氧化反应 氧气 可燃物 与 发生的一种 的剧烈的 总结：二、燃烧的概念 燃烧——可燃物与氧气发生的一种发光 发热的剧烈的氧化反应。 因为因为蜂窝状不制成球状？