记叙文阅读指导与训练9 修辞手法及其作用-2022版初中语文【现代文阅读·拉网集训】(部编版)

出了江水波浪起伏的状态;同时交代了父亲捉鱼时的 九、修辞手法及其作用 地点、时间及昏暗的环境。 蚊烟中的往事 4.①灯塔发出的光指引人走向光明,是无私奉献精神的1.笼蚊烟、吃晩饭、做豆酱、采野菜、炸鱼酱、盖酱缸、被 象征;蛤蟆鱼身上的光是为了诱捕食物,象征着自私 蚊咬。 和张扬。②这句话是指人应该有为民服务、无私奉献2.既是全文的线索,又烘托了宁静平和的生活氛围。 的精神,不能太张扬和自私。③这句话既表明了父亲3.照应题目,引出下文对往事的回忆 对小伟的谆谆教导,丰富了人物形象,也深化了文章4.示例一:运用拟人的修辞手法,赋予酱缸人的感情,描 主题,同吋也照应了小说的标题灯。④在生活中,我 写了人们精心呵护酱缸的场景,表达了作者对酱缸的 们应该做无私奉献的人,不能做自私张扬的人。(能 特殊感情。 联系自身生活实际谈,言之成理即可) 示例二:运用排比的修辞手法,句式整齐,强调酱缸需 (二)46个闪亮的名字 要精心呵护,表达了作者对酱缸的特殊感情。 1.设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文写大家都不5.对童年往事的回忆和故乡亲人的怀念;对岁月逝去的 喜欢他,以及他的转变作铺垫。 怅然失落。 2.具体介绍他的性格与上学时经常迟到、拖欠学费,在6.示例一:和小伙伴一起玩耍。难忘童年天真无邪、无忧 结构上起到承上启下的过渡作用。 无虑的岁月。 3.内向、孤独;与下文他的表现形成对比,突出他的变化 示例二:妈妈做的一桌好菜。难忘家人团聚其乐融融 巨大,从而表现巧妙的关爱方式会改变一个人的 的美好时光。 主题。 示例三:老师的叮咛嘱托。难忘漫漫求学之旅中老师 4.全班46位同学在班长的带动之下,帮助一位因经济 的一路陪伴。 困难而准备辍学的单亲家庭的同学(他),从而使他放 (二)一针一线皆关情 弃辍学念头,主动融入集体为同学服务,成为年度进 ①画粉画线的绝活;②做得一手漂亮盘扣的绝活;③ 步最大的优秀学生。 两不记的绝活;④裁剪与案板结合的绝活。 5.示例:读了本文,我明白了关爱他人是必要的,但也要2.第②段在结构上有承上启下的过渡作用;在内容上, 讲究方法 它是全文作者叙事的线索和总纲,使文章叙事清晰, )时光书衣 主旨鲜明突出。 1.翻出书衣睡压书衣书评书衣 3.(1)该句使用动作描写,详尽展示了父亲用画粉画线 2.运用比喻的修辞手法,生动地写出了“我”对母亲给 的完美过程。一举手、一投足中栩栩如生地勾画出了 “我”包的书衣的喜爱珍惜之情。 父亲的高超技艺,给人如在眼前的立体感;而且言语 3.不能删去。作者意在通过著名作家孙犁包书的习惯 间也透露出对父亲的敬仰和骄傲 和对书衣的珍惜之情,来说明包书衣是那个年代的特 (2)这句使用比喻修辞,把父亲的裁剪比作农夫的耕 有的产物,它包含着那一代人对生活的美好追求;从 地,既贴切生动,又充满乡村的泥土气息。同时也是 侧面表现了“我”对书衣怀有深厚情感、对母亲怀有感 对两种劳动美的赞美和歌颂。 念之情的原因,所以不能删去。 4.不可以。原题充满诗情画意,又照应和突出了文章主 4.示例:有了书衣的保护,我的生命将会更加健康和久题。作者不光记叙父亲一针一线的绝活,更通过父亲 远,我将更好地为主人提供服务;今生相遇,是一种缘 的手艺表达了父亲不仅技艺高超,而且人格高尚。他 分,珍惜了我,便是珍惜了你自己;有书相伴的日子, 的劳动不仅是劳动,更关乎亲情、乡情、对美好生活的 有书衣在,书香便在,温馨便在。 向往之情 (三)告母书 怀念。句中透出作者悲凉无奈的心境。 1.母亲是一位生活得最苦,却又无比慈爱、勤劳自立、宽3.“常青的学校”教会我们:教人保持美好的人性;教人 容、细心、无私、坚韧、质朴、温柔、善良、睿智的母亲。 纯洁温润的品性;教人坚持的信念;教人理解、宽容和 2.①大哥为了救“我”,毫不犹豫地拿出所有积蓄供 大度 “我”做骨髓移植;②二嫂曾一度心疼得不敢听到4.作者用“被露水打湿的月亮”作标题,特别在结尾点题 我”的声音;③七岁的侄女哭着说自己再也不吃零食 中给予照应,意在借月亮起落、月亮的品质告诉人们 了,把钱留给“我”治病;④怕其他人照顾不好“我”, 人世间是美好的,但人世间依然会有悲伤,会有无奈 大哥毅然辞掉了工作,专心照顾“我”直至出院;⑤在 会有丑恶、会有灾难……但不管怎样,我们都要像月 医院“我”昏迷时被抢救,姐姐和母亲抱头痛哭。(意 亮那样,泪水中迎看光明,哭泣中期盼善良,艰难中创 近即可) 造人生的幸福。 3.(1)示例:运用比喻的修辞手法,把骨瘦如柴的身体比 三)风吹白鸽拨琴弦 作艺术品,母亲对“我”的关爱之情跃然纸上,形象生1.“风吹白鸽拨琴弦”巧妙地借用了白鸽,象征了老人无 动地写出了母亲在为“我”清洗身体时的小心谨慎。拘无束、自由自在的生活,进一步体现了老人的精神 (2