记叙文阅读指导与训练6 表达方式及其作用-2022版初中语文【现代文阅读·拉网集训】(部编版)

更加美丽,也一定会在乡村那片富饶的土地上走向富 表达了作者欣喜自豪的心情。(意近即可) 裕,实现中国梦 5.主旨:作者通过“风”这一特有的元素,展现出故乡的 三)雪天里的暖 变化,歌颂了改革开放的巨大成就。“时代精神”要 骑土送外卖(或送外卖迟到)倒茶送头盔听他讲点:①改革开放带来福祉;2绿水青山就是金山银山; 故事(或讲今天经历、讲奶茶故事)(意思接近即可) ③绿色环境带来幸福生活;④建设美好家园。(抓住 环境描写。渲染天气寒冷,营造氛围;交代“我”订外 任意一点,语意连贯,言之有理即可) 卖的原因;为外卖骑土的出场作铺垫。 (二)爱是最大的出息 3.湿表明天气不好,雪花打湿了它;“皱”暗示他多次翻1.揭示文章中心,表达作者对子女感恩父母、报答父母 看、揉握;用“小心”修饰折,表现骑士对配送单的珍的赞美之情。 视。这一细节描写,形象地表达出骑士遇到好人后内2.运用了神态描写和语言描写,形象地写出女孩面对大 家的责问不肯说明原因而难为情的样子,表现了女孩 4.交代故事发生的背景;概括故事的主要内容;点明文 的坚定。 章的主旨;设置悬念,激发读者的阅读兴趣;点明情感3.①孝顺懂事:为了照顾残疾的母亲,放弃上清华、北大 线索;形成对比,新颖别致,生动形象。(答对任意四 和出国留学的机会。②善解人意:为了不让母亲心里 点即可) 难受,一直不肯说出放弃机会的真正原因。③有主 六、表达方式及其作用 见:在机会面前,不管别人怎样劝说、责骂,都坚持自 (一)故乡的风 已的选择。 1.点明文章的写作对象;提示文章的主要内容;点明本4.最后一段运用议论的表达方式,总结全文,照应标题, 文的行文线索;是作者情感寄托的载体。 再次强调“爱是最大的出息” 2.“漫天”表示风沙范围的广泛,“席卷”展现风势的恢5.(1)爱是一种责任、胸怀,是一种不求回报的无私 宏,突出了故乡的风强劲有力的特点。若删除,不能 奉献。因为爱,女孩可以放弃自己的远大前途;洪 表现出故乡的风沙个性十足、生猛异常(汪洋恣肆、气 战辉用单薄的肩膀担起家庭的重担,丛飞把爱的阳 势恢宏)的特点。(意近即可) 光播撒向山里的孩子,因为他们都拥有发自内心的 3.①结构上:承上启下。承接上文写故乡风大,引出下 真爱。 文写故乡的治理。②内容上:为下文写故乡经过治理 (2)示例一:眼睛高度近视几乎失明的安妮·莎莉 发生巨变作铺垫。(抓住关键词“铺垫”即可) 文,用她博大的爱和智慧带给盲聋女孩海伦·凯勒 4.示例一:(表达方式)景物描写。本句描写了波光泛 光明和自由,并和她一起创造了一个自强不息的世 动、绿荫倒映的小凌河河水,反映出故乡的人们通过 界奇迹。 对风沙的治理,环境发生了惊人的转变,表达了作者 示例二:采场公路管理员郭明义十几年中无偿献血 欣喜自豪的心情。(意近即可) 10000CC,捐款助学、扶贫2万多元,义务献工无法计 示例二:(表现手法)对比。“过去的一切”即第⑦段 算,自己甘于清贫,无怨无悔,他把“小我”融入社会的 记忆中小凌河河水的“干涸”“咆哮”的景象,与现在 “大我”,把自己劳动所得无私奉献给社会。 小凌河河水的“平静”“安谧”的景象进行对比,突出 三)有一种冷叫母亲觉得冷 表现了故乡发生的巨大变化,表达了作者欣喜自豪的1.张先生在自驾游时,怕母亲担心,在热天照相时依旧 情。(意近即可) 穿上羽绒服,表现了张先生的孝心及对母亲关爱自己 示例三:(表现手法)动静结合。“泛动”“倒映”和“平 的理解。 静”“安谧”动静结合,描绘了一幅小凌河的美景图,2.(1)“居然”是竟然、意想不到的意思。写出了人们没 有想到张先生在热天竞然穿羽绒服。 满,还有心中对乞丐老人的嫌弃。第②段中“复杂”这 (2)“不由自主”的意思是“由不得自己,控制不住自 个词表现了妻子对“我”行为的不解,也有因自家靠卖 己”,这里写出了张先生一系列的做法使“我”不得不 仿画挣钱的羞愧但又舍不得放弃的纠结。 产生好奇 4.这篇文章中的“我”都是故事的亲历者和讲述者;从 3.议论、抒情,结构上与文章标题相呼应,结构严谨;内“我”的视角叙述,使故事显得真实亲切;能让读者感 容上,引发了“我”对母爱的思考,表达对母亲的感激 同身受,拉近了小说与读者之间的距离;以“我”所见 和赞美之情,突出中心。 所闻所想贯穿全文,使文章结构严谨。 4.(1)A.“孝亲敬老”演讲比赛;“孝亲敬老”故事会 父亲的木头花 B.“孝亲敬老”图片展;“孝亲敬老”进社区 1.充当本文的行文线索,贯穿全文;语双关,既指父亲 (2)结合现实生活,言之有理即可。 干木匠时爆出的各式各样的木头花,也暗含“我”对父 七、人称的作用 亲强烈的追忆、思念与爱戴之情,含蓄地表达主旨;设 (一)一汤陈 置悬念,激发读者的阅读兴趣。 1.她是一个真诚善良的人,能