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拉网十四、句子的理解 句子理解主要指对句子含义以及句子包含的情感的理解。 1.结合上下文,说说文中某句话的(深层)含义。 常2.如何理解文中某句话的含义? 见 题3.画线句子有什么含义? 型4.说说你对下列句子(画线句子)的理解。 5.说说文中某句话揭示了怎样的人生道理。 重要句子主要指点明主旨的句子;描写、议论、抒情的句子;总结全文的句子;引用的句子;起承 转合的句子。 所谓“句子的含义”,主要包括三层意思:字面义、语境义和言外之意。理解句子的含义,要透过 答字面意思,理解句子的深层含义,体味句子所表达的思想感情,如作者在字里行间流露出的喜怒哀 题|乐、褒贬态度及思想倾向等。 巧1.要联系上下文,明确所选句子在情节中的具体内容及作用。 2.要选好理解的角度,可以从修辞手法、表达方式、表现手法、描写方法等角度分析。 3.要揣摩关键词语的作用,比如人物的心理、动作、反复出现的词语等。 4.要结合文章的主旨和情感分析。 答题 将式结合全文及主旨+答句子深层含义或答思想感情。 整体训练 (一)阅读文章,完成下列各小题。(11分) 千张糖纸 ①那是小学一年级的暑假里,我去外婆家住。正是七岁八岁狗都嫌的年龄。加之隔壁一个叫世香的女 孩子,跑来和我做朋友,我们的种种游戏使外婆更不安宁了。笑呀,闹呀,四合院里到处充满我们的声音。 ②表姑在外婆家里养病,她被闹得坐不住了。一天,她对我们说:“你们怎么就不知道累呢?”我和世香 相互看看,没名堂地笑起来。是啊,什么叫累呢?我们从没想过。累,离我们多么遥远啊。有时听大人们 说,“噢,累死我了。”他们累是因为他们是大人呀。当我们终于不笑了,表姑又说:“世香呀,你不是有一些糖 纸吗,你们为什么不去找一些漂亮的糖纸,多好玩呀。”我想起世香是向我炫耀过,她那几十张美丽的糖纸。 可我既不喜欢糖纸,也不觉得找糖纸有什么妤玩。世香却来了兴致,“您为什么要我们攒糖纸呢?”¨攒够 千张糖纸,表姞就能换给你一只电动狗,会汪汪叫的那一种。” ③我和世香惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇,但在我的童年,表姑的许诺足以使我们激动 记叙文阅读指导与训练拉闼 很久。那是怎样一笔财富,那是怎样一份快乐 ④从此我和世香不再吵吵闹闹,外婆的四合院也安静如初。我们走街串巷,寻找被遗弃在墙角里的糖 纸。那时候,糖纸并不是随处可见的,有时候,我们会追着一张随风飘舞的糖纸,追个老半天。我和世香的 零花钱都用来买糖,这样,也只能买几十颗。然后我们突击吃糖,嗓子让糖齁得生疼。我们还在糖果柜台 边,耐心地守候带孩子来买糖吃的大人,一张糖纸就是一点希望呀! ⑤我们把又脏又皱的糖纸,在脸盆里仔细泡干净,一张张帖在玻璃窗上,等揭下来,糖纸平整如新。暑 假就要结束了,我和世香每人都攒够了一千张糖纸 ⑥一个下午,我们跑到表姑跟前,献上了两千张糖纸,表姑不解地问:“你们这是干什么呀?“狗呢,欠的 电动狗昵?”表姑愣了一下,接着就笑起来,笑得上气不接下气,待她不笑了才说:“表姑逗着你们玩哪,嫌你 们老在园子里闹,不得清静。”世香看了我一眼,眼里满是悲愤和绝望。我觉得还有对我的藐视,毕竟这个逗 我们玩的人是我的表姑呀 ⑦这时,我突然觉得很累。原来大人们常说的累,就是胸膛里的那颗心突然加重了。我和世香走出院 子,我俩不约而同地,把那精心整理过的糖纸杳力扔向夭空,仼任它们像彩蝶随风飘去。 ⑧我长大了,每逢看见“欺骗”这个词,总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的,孩子是可 以责怪的,但孩子是不可以欺骗的,欺骗是最深重的伤害。 ⑨我已经长大成人,可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗? 第②段和第⑦段中加点的词“累”的含义是否相同?为什么?(2分) 2第③段中“我和世香惊呆了”的原因是什么?(2分) 3.你认为文中的世香具有怎样的思想性格?(2分) 4.文中画线句子有什么含义?★(2分 5.如果你是文中的“我”,当你受到这样的“欺骗”。你将怎样对表姑说?请写出你想说的话。(3分 (二)阅读文章,完成下列各小题。(14分 园中虫思 ①假如没有虫子,园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音,起初是动听的,像流行音乐,听久了就有 点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到,它们在花草灌木间飞来爬去,不时制造点儿声响,这园子里面就隐 藏了另外的生机,也让我有了许多思量。 初中语文现代文阅读拉网集训 ②蝉的合唱收场最早。只要天气睛妤,它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们,躲在枝 叶里,竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了,经过那棵紫槐,我仔细寻找它们的踪 迹,它们确实已经离开了。 ③蟋蟀是独奏演员,演出大概在花草下面进行。秋天的傍晩,坐在花园旁边细致地听,灵魂随着花草的 气息游离出去,世界被无限地简化,栅栏消失,花草不见了,一切景物都虛化了……曲子近