11 短文两篇-2021-2022学年八年级语文上册10分钟课前预习练（部编版）

11 短文两篇 课前预习记录 月 日 星期 ★我来读课文 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A．晓雾将歇 市南门外泥中歇 B．四时俱备 山间之四时也 C．猿鸟乱鸣 苟全性命于乱世 D．未复有能与其奇者 相与步于中庭 2．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 3．本文和郦道元的《三峡》都写到猿鸣，两文赋予的情感有什么不同？ 对比阅读 （甲） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （乙） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 4．解释下列句中加点的词语。 （1）把酒问青天 把：______ （2）高处不胜寒 胜：_________ （3）欣然起行 欣然：______ （4）念无与为乐者 念：__________ （5）相与 相与：_________ 5．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）但愿人长久，千里共婵娟。 （2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 6．“庭下如积水空明，水中菜、荇交横，盖竹柏影也。”此句无一“月”字，却无处不见皎洁的月光。试对此句作简要赏析。 7．下列说法不正确的一项是（ ） A．（甲）（乙）两篇均写于作者仕途失意之时，（甲）表现旷达的胸怀和乐观的情致；（乙）透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。 B．（甲）（乙）两篇都写月，（甲）以美丽的想象、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；（乙）用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。 C．（甲）中的“婵娟”指月中的仙女；（乙）中的“闲人”指无所事事之人。 D．（甲）（乙）两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同；前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。 ★文学常识对对碰 8．下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ） A．《消息二则》作者是毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家。消息是新闻的一种，它的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语。 B．《答谢中书书》和《与朱元思书》的作者分别是吴均、陶弘景，两人都生活在南北朝时期，两文都是写给朋友的书信，都是描写山水的佳作。 C．苏轼号东坡居士，北宋著名文学家。《记承天寺夜游》是作者被贬谪到黄州任职时所作，对月夜景色作了美妙的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段。 D．《水经注》作者是北魏郦道元，该书是我国第一部全面、系统的综合性地理著述，对于研究我国古代历史和地理具有重要的参考价值。 9．下列说法有误的一项是（ ） A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他做伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。 B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找正好也睡不着的叫张怀民的人。 C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合以及正面形容与侧面烘托相结合的方法。 D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理以及在痛苦中又得到某种慰藉的心情。 10．下列说法有误的一项是（ ） A．本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。 B．文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。 C．苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。 D．本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。 11．文学常识填空。 美可以穿越历史，超越国界。翻开《记承天寺夜游》，我们可以触摸到________（填作者）的旷达之美；阅读________（填朝代）吴均的《与朱元思书》，我们可以领略奇山异水之美。 12．文学常识填空。 （1）《答谢中书书》的作者是_______，字________，自号_______，丹阳秣陵（今江苏南