14 诗词三首-2021-2022学年九年级语文上册10分钟课前预习练（部编版）

13 诗词三首 课前预习记录 月 日 星期 ★我来读课文 阅读下面这首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．发挥想象，描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面。 2．尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表达了作者怎样的人生态度？ 阅读下面诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了典故，有什么表达作用？ 4．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”蕴含了诗人怎样的人生态度？请简要分析。 阅读下面这首词，完成以下小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共奴婵娟。 5．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“明月几时有？”作者开篇发问，写出了对宇宙的疑惑，流露出对明月的赞美和向往。 B．“我欲”“又恐”既写出词人对月宫的向往又担心那里高寒难耐，体现作者矛盾心理。 C．“婵娟”指月宫中的嫦娥，“千里共婵娟”表达了作者渴望与嫦娥分享这美好的月光。 6．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一“问”表达作者怎样的情感？请简要分析。 ★文学常识对对碰 7．文学常识填空。 （1）《行路难》（其一），行路难，乐府古题。诗人________，字_________，号__________，__________（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“____________”，与杜甫并称为“____________”。其代表作有《____________》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《____________》等。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《____________》。诗人____________，唐代文学家、哲学家，字____________，洛阳人，有“____________”之称。 （3）苏轼，字____________，号____________，____________（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“____________”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“__________”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“__________”，为“__________”之一。 8． 苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联；识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成：□(识遍天下字，立志读尽人间书。以表明自己继续读书学习的决心。 （1）方框中要补写的词语是： 。 （2）请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。横批是： 。 （3）上下联一般竖贴在门的左右两侧。上联应贴在门的 边。 ★辨析音字词 9．给下列加下划线字注音。 金樽（_____）　　　珍羞（_____）　　　投箸（_____） 侧畔（_____） 长精神（_____） 10．给下列加点字注音。 宫阙（______） 琼楼（______） 绮户（______） 婵娟（________） 11．给下列加点字注音。 空吟（______） 烂柯（______） 侧畔（______） 长精神（______） 12．给下列加点字注音。 歧路（______） 金樽（______） 珍羞（______） 投箸（______） ★语言表达 13．读下面的诗句，仿照例句填空。 [例句]徐志摩诗：“那一声珍重里有蜜甜的忧愁。”——愁有了味道。 （1）李清照词：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”——愁有了______。 （2）秦少游词：“无边丝雨细如愁。”——愁有了______。 （3）赵嘏诗：“夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多。”——愁有了______。 （4）李煜词：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”——愁有了______。 ★拓展微写作 14．大家期待已久的“秋之风”古诗朗诵会即将开始。请你为主持人拟写段开场白，100字左右。 参考答案 1．大江之上，沉舟之侧仍