第1讲 物质的构成微粒——分子-2021-2022学年七年级科学上册知识点分类训练(浙教版)

2021-08-04
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第1讲 物质的构成微粒——分子 【题典演练】 命题点一、有关分子性质的探究 1.如图甲为液体扩散实验。为了进一步探究分子运动的快慢与哪些因素有关?小明设计了一个实验方案,如图乙所示,用两支相同的针筒分别抽取体积相同的水和酒精,然后再缓慢的抽取等量的红墨水后迅速用橡皮帽塞紧针头,观察针筒中液体颜色变化的快慢。 (1)该实验基于探究的问题是 分子运动快慢是否与液体的种类有关 。 (2)该实验中如果用针筒快速地抽取红墨水,会导致扩散实验无法验证。原因是 抽取过程中红墨水和水或酒精已经混合,会导致扩散实验无法验证 。 (3)对比图甲实验,小明选择针筒进行实验除了简便外,还有哪些优点? 选择针筒进行实验时,针筒可以直接抽取相同体积的液体 。(写出一点即可) 【解答】解: (1)用两支相同的针筒分别抽取体积相同的水和酒精,液体的种类不同,探究问题:分子运动快慢是否与液体的种类有关? (2)抽取过程中红墨水和水或酒精已经混合,会导致扩散实验无法验证。 (3)选择针筒进行实验时,针筒可以直接抽取相同体积的液体。 故答案为:(1)分子运动快慢是否与液体的种类有关;(2)抽取过程中红墨水和水或酒精已经混合,会导致扩散实验无法验证;(3)选择针筒进行实验时,针筒可以直接抽取相同体积的液体。 2.用力将端面已锉平的两块铅柱紧压在一起,然后将它们悬挂起来,并在下方挂一重物,发现两铅柱不分开(如图甲).对此现象,小金有疑惑:两铅柱不分开的原因是大气压力造成还是其他引力造成?于是小金将图甲所示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内(如图乙),逐渐抽出钟罩内的空气. (1)在抽气的过程中钟罩内气体的压强 逐渐变小 (选填“逐渐变小”“一直不变”或“逐渐变大”). (2)如果在抽气的过程中,钟罩内两铅柱分开了,则 不能 (选填“能”或“不 能”)确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在. (3)如果在抽成真空时,钟罩内两铅柱也不分开,则 能 (选填“能”或“不能”)确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在. 【解答】解: (1)用抽气机逐渐抽走玻璃罩里的空气,玻璃罩内的空气逐渐减少,而体积不变,则钟罩内气体的压强逐渐变小; (2)在抽气的过程中,钟罩内气体的压强逐渐变小,下方铅柱受到向上的气体压力和上方铅柱受到向下的气体压力都变小, 若在抽气的过程中,钟罩内两铅柱分开了,可能是受到的气体压力减小造成的,不能说明图甲所示的两铅柱间有其他引力存在; (3)如果在抽成真空时,两铅柱不受气体压力的作用,由钟罩内两铅柱也不分开可知,图甲所示的两铅柱间一定有其他引力存在. 故答案为:(1)逐渐变小;(2)不能;(3)能. 3.在学习了“分子动理论”后,小宇进行了以下几个小实验: (1)如图甲所示,小宇在一个圆柱形量筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水,放置30天后,液体变为均匀的淡蓝色,这说明 分子在不停地做无规则运动 。 (2)如图乙所示,小宇先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中,反复翻转几次后发现水和酒精的总体积小于100mL,这说明: 分子间有间隙 。在直玻璃管中应先注入 水 。为使实验观象更明显,应选用内径较 细 (选填“细”或“粗”)的玻璃管。 (3)如图丙所示,小字用细线拴住玻璃板的四个角,用弹簧测力计勾住细线,将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触,向上拉弹簧测力计时,发现测力计的示数变大了,这说明: 分子间有引力 。这个理由可以用来解释固体很难被 拉伸 (选填“拉伸”或“压缩”)。 【解答】解:(1)水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动,所以上面的水分子要向下运动,进入到硫酸铜溶液中,同理硫酸铜分子向上运动,进入到上面的水中; (2)将50mL的水和50mL的酒精充分混合,混合后水与酒精的总体积将小于100mL,正是由于酒精分子和水分子之间有间隙,才会导致混合总体积变小; 由于水的密度比酒精的密度大,因此应先注入水,其目的是便于记录水和酒精混合前的总体积; 由于水和酒精充分混合后总体积变化不大,选择内径较细的玻璃管进行实验时,其高度变化更明显,实验现象更加明显; (3)当玻璃接触水面时,由于水分子和玻璃分子距离较近,故两种分子之间会产生相互作用的引力,用弹簧测力计将玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力.说明玻璃和水的接触面之间存在相互作用的分子引力;由于分子间引力的存在,固体很难被拉伸。 故答案为:(1)分子在不停地做无规则运动;(2)分子间有间隙;水;细;(3)分子间有引力;拉伸。 4.在学习了“分子动理论”后,小宇进行了以下几个小实验: (1)如图甲所示,小宇在一个圆柱形深筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水,放置30天后;液体变为均匀的淡蓝色,这说明: 分子在不停地做无规则运动 。小宇想,气体之间能否发生类似的现象呢,于是进行了如图乙所示的实验,他在上、下

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