必修2 第5单元 第2讲 基因的自由组合定律-2022高考生物一轮复习【名师导航】配套课件PPT(苏教版·老教材老高考)

第2讲　基因的自由组合定律 必修2 遗传与进化 第五单元 遗传定律和伴性遗传 * 第2讲　基因的自由组合定律 考点二 课后限时集训 考点一 真题体验 * 考纲要求 核心素养 基因的自由组合定律(Ⅱ) 1.从细胞水平和分子水平阐述基因的自由组合定律(生命观念) 2.解释两对相对性状的杂交实验，总结基因的自由组合定律(科学思维) 3.研究基因的自由组合定律，探究不同对基因在染色体上的位置关系(科学探究) 4.解释、解决生产与生活中的遗传问题(社会责任) 第2讲　基因的自由组合定律 考点二 课后限时集训 考点一 真题体验 01 考点一　两对相对性状的豌豆杂交实验及基因的自由组合定律 知识·能力·素养 考法·考技·考能 * 第2讲　基因的自由组合定律 考点二 课后限时集训 考点一 真题体验 * 1．发现问题——两对相对性状的杂交实验 (1)实验过程 第2讲　基因的自由组合定律 考点二 课后限时集训 考点一 真题体验 黄色和圆粒 自由组合 分离 分离 * (2)结果分析 结果 结论 F1全为黄色圆粒 说明 为显性性状 F2中圆粒∶皱粒＝3∶1 说明种子粒形的遗传遵循 定律 F2中黄色∶绿色＝3∶1 说明种子粒色的遗传遵循 定律 F2中出现两种亲本类型(黄色圆粒、绿色皱粒)，出现两种新性状(绿色圆粒、黄色皱粒) 说明不同性状之间进行了 第2讲　基因的自由组合定律 考点二 课后限时集训 考点一 真题体验 两对遗传因子 随机 4种 不同对的遗传因子 每对遗传因子 * 2.提出假说——对自由组合现象的解释 (1)理论解释(提出假设) ①两对相对性状分别由　　　　　　控制。 ②F1产生配子时，　　　　　　彼此分离，　　　　　　　　可以自由组合。 ③F1产生的雌配子和雄配子各有　　，且数量比相等。 ④受精时，雌雄配子的结合是　　的。 第2讲　基因的自由组合定律 考点二 课后限时集训 考点一 真题体验 * (2)遗传图解 P　YYRR(黄色圆粒)×yyrr(绿色皱粒) 　　　　　　　 ↓ F1　　　　　　YyRr(黄色圆粒) 　　　　　 　　↓⊗ F2　　　　　　　? 第2讲　基因的自由组合定律 考点二 课后限时集训 考点一 真题体验 1/16yyrr 1/16YYRR 1/8YYRr 1/8YyRR 1/4YyRr 1/16YYrr 1/8Yyrr 1/16yyRR 1/8yyRr * ①试写出F2中4种表现型包含的基因型及比例 a．黄色圆粒：　　　　　,　　　　,　　　　,　　　　。 b．黄色皱粒：　　　　　,　　　　　。 c．绿色圆粒：　　　　　,　　　　。 d．绿色皱粒：　　　　　。 第2讲　基因的自由组合定律 考点二 课后限时集训 考点一 真题体验 4 4 1/16 1/4 1 1/8 * ②两对相对性状杂交实验结果分析 a．纯合子共有　种，每一种纯合子在F2中所占比例均为　　。 b．一对基因纯合、一对基因杂合的单杂合子共有　种，每一种单杂合子在F2中所占比例均为　　。 c．两对基因均杂合的双杂合子有　种，在F2中所占比例为　　。 第2讲　基因的自由组合定律 考点二 课后限时集训 考点一 真题体验 测交 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 * 3．演绎推理、实验验证——对自由组合现象解释的验证 (1)验证方法： 实验。 (2)遗传图解 第2讲　基因的自由组合定律 考点二 课后限时集训 考点一 真题体验 分离 自由组合 彼此分离 组合 * 4．得出结论——自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的　　和　　是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子　　　　，决定不同性状的遗传因子　　　　。 第2讲　基因的自由组合定律 考点二 课后限时集训 考点一 真题体验 √ √ × * 1．若F2中基因型为Yyrr的个体有120株，则基因型为yyrr的个体约为60株。 ( ) 2．F2的9∶3∶3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。 ( ) 3．F1(基因型为YyRr)产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量之比为1∶1。 ( ) 提示：精子的数量比卵细胞的多。 第2讲　基因的自由组合定律 考点二 课后限时集训 考点一 真题体验 × × * 4．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和4种卵细胞可以自由组合。 ( ) 提示：自由组合定律是指F1产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 5．自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非等位基因自由组合。 ( ) 提示：自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 第2讲　基因的自由组合定律 考点二 课后限时