第一单元综合测评卷-2021-2022学年五年级上册语文【黄冈名师】天天练（部编版）

3.《蝉》一诗中,表明修身而品格高尚的人,并不需要某种外在的凭借,自能声名 5.请写出一句采用夸张手法描写桂花的俗语。(2分) 远扬的两句诗是:“ 4.《落花生》一文中,父亲借花生告诉我们的道理是:人要做 (二)课外阅读。(9分) 要做 ,而对 的人。 白蝴蝶之恋(节选) 5.《落花生》一文的作者是 ,笔名 这篇课文是以 我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨 线索写的 水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。它奄奄一息,即将 七、口语交际。(2分 逝去。但它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀! 美丽的环境需要大家共同呵护。为了让全体同学在一个干净、整洁的环境 我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。这已经冷僵了的 中学习,下面不符合班级卫生公约的内容是( 生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。 A.不能在教室内随手乱扔垃圾。 我用口呵着气,送给它一丝丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。它是給刚才那强 B.看到地面上有垃圾要及时捡起来,丢进垃圾箱。 C.整理好自己的书桌、保持桌面整洁、干净。 暴的风雨吓懵了吧?不过,它确实太纤细了。你看,那白茸茸的像透明的薄纱 D.老师上课时,要认真听讲 的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几乎像丝一样细的脚。 八、阅读提升。(18分) 可是,这纤细的小生灵,它飞翔出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气 (一)课内阅读。(9分 里,它表现出寻求者何等非凡的勇气 桂花雨(节选) 1.在文中用“”画出描写白蝴蝶外形的句子。(2分) 中秋节前后,正是故乡桂花盛开的时节。 2.从其外形来看,白蝴蝶的特点是: (2分) 小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这 ¨我”对白蝴蝶的情感发生了怎样的变化? (1分 是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花 A.从喜欢变为敬佩 B.从同情变为敬佩。 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开 C.从敬佩变为喜爱。 D.从喜爱变为同情 花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。 4.面对白蝴蝶,“我”是怎样做的?(2分) 1.短文中加点的字的读音是 ,它的另一个读音是 ,可以组词 。(2分) 2.短文中省略号的作用是( (1分) 5.判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(2分) A.表示列举的省略 B.表示说话断断续续 (1)白蝴蝶代表的是弱小的生命,暴风雨就能让它奄奄一息,体现了生命的不 C.表示递增次数的省略 D.表示话没有说完 堪一击。 3.短文中作者写梅花、木兰花的作用是什么?(2分 (2)“我”代表的是强者,“我”的做法实际上表现的是强者对弱小者的扶助。 4.关于短文内容赏析不正确的一项是()(2分 A.选段中多处运用了对比的写作手法 九、习作乐园。(30分) B.选段采用了欲扬先抑的写作手法。 每个人都有自己心爱的礼物,想一想自己心爱的礼物是什么,它是什么样 C.选段先写了桂花树的样子,后写了桂花树的香气。 的,你是怎么得到它的,为什么它会成为你心爱的礼物。请自拟题目,向大家介 D.选段采用了借物喻人的写作手法。 绍自己最心爱的礼物吧!