第二单元 考点梳理＋测评-【王朝霞系列】2021-2022学年七年级上册初一语文考点梳理时习卷（部编版）

新测评词语考点 诊断测评文学文化常识 二、按要求完成下列词语练习。(12分 四、按要求完成下列文学文化常识练习。(4分 5.下列加点词语使用有误的一项是()(2分) 11.下列说法不正确的一项是()(2分) 脱贫攻坚少不了人才,而让人才各得其所、尽展其长,在脱贫攻坚主战场大舞台上充分展现才华、释放能 A.《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这件生活小事,生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深 量尤为关键。 厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 B.听说有个学畜牧专业的回乡青年想创业,这让艾力喜出望外,村里缺的就是这种有技术有梦想的年轻人。 B.散文可以分为叙事散文、抒情散文、哲理散文。《秋天的怀念》是一篇叙事散文,是史铁生对已故母亲的 回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念和无尽的爱,以及对“子欲养而亲不待”的悔恨。 C.解决贫困户人员的就业难题,大力宣传农业新政策,组织无业青年进行职业培训,村干部一上任就絮絮叨 C.《金色花》和《荷叶·母亲》都是借助一种具体的形象抒发对母亲的爱,作者分别是印度诗人泰戈尔和中 叨地开展各项扶贫工作。 国女作家、诗人谢婉莹 D.如何脱贫?怎么致富?无数个疑问,若干种想法,让第一书记翻来覆去,彻夜难眠。 D.《咏雪》一文通过神态描写和身份补叙,赞赏了谢朗的文学才华 6.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(2分) 12.(2021重庆期末)下列说法正确的一项是()(2分 (1)我 在古镇的长街上,这里依然是人来人往,耳边突然传来哗哗哗哗的声响 A.张磊过生日,接受朋友的礼物时说:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑纳了。 (2)巴山大峡谷的农文旅融合扶贫开发,给这片 千年的大山带来了勃勃生机。 B.李伟同学随父亲到同事家里做客,主人问他心情如何,李伟说:“光临寒舍,十分高兴! (3)演员的一个手势,电影中的一个意象,经过她的解读,既意蕴非凡又令人 C.得知嘉宾的父亲刚去世,访谈节目主持人说:“对令堂过世深表哀悼。” A.徘徊寂静佩服B.徘徊沉寂信服C.徜徉沉寂佩服D.徜徉寂静信服 D.75岁高龄的前院长说:“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了 7.解释下列句中加点的词。(8分) (1)与儿女讲论文义儿女: (2)俄而雪骤 俄而 诊断测评 名蓍阅读 (3)撒盐空中差可拟拟: (4)未若柳絮因风起未若 五、按要求完成下列名著练习。(4分) (5)未若柳絮因风起因 (6)陈太丘与友期行期 13.阅读下面这段文字,回答问题。(4分) (7)相委而去 (8)元方入门不顾顾 此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采(彩),——鸣呼,无法可 想!但在那时那地,我的意见却变化了 诊断测评句子考点 (1)上面文段出自 的散文集《朝花夕拾》中的作品《 (2分 (2)是什么事件促使“我的意见”发生了变化?发生了怎样的变化?(2分) 按要求完成下列句子练习。(12分 8.下列句子中没有语病的一项是()(2分 A.根据要求,各地学校应依法依规、科学精准、全面细致地落实学校常态化疫情防控。 B.1977年9月发射,经过40多年的飞行,旅行者1号是人类目前所进行的最远的宇宙之旅。 C.洋溢在孩子们脸上的灿烂笑容,回响在旷野间的读书声,共同交织成一幅充满爱和希望的剪影。 诊断测评語言运用 D.我国将继续推动能源结构优化调整,稳步推进北方地区清洁取暖,提升试点城市范围 六、某校七年级学生在一起探讨交友之道,请你积极参加以下活动。(8分) 9.填人下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()(2 14.下面一组材料是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言,请你用一句简洁的话概括出其内容。③ (2分) 当时间变得越发昂贵,消磨时间、降低速度的“闲”便越发奢侈。久远年代的诗词里,“海鸥无事,闲飞闲 孔子 ;“枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳” 人闲桂花落,夜静春山空”, 。生活 ①益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣 ②近朱者赤,近墨者黑。 傅玄 的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸? ①是何等闲适又恣意的情趣②是何等悠远又自在的心绪③是何等馨香又空灵的意境 15.阅读下面的小故事,说说你从中获得的启示。(3分) D.③ 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时,张咏却对冋僚说:“寇准奇才,可惜学术不足。并直言劝说寇准 10.翻译下列句子。(8分) “《霍光传》不可不读”,劝寇准不要做霍光那样不学无术的人。寇准顿然大悟,勤奋学习,后成为一代名相。 (1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 16.下面是对班上50名同学关于“网上交友”进行的调査统计,请你分析表格内容,并写出结论。(3分) (2)撒盐空中差可拟。 调查项目 人