暑期预习 岳阳楼记-【学期总复习】暑假八年级下册初二语文复习15天(初二升初三衔接)(部编版)

新学期成长计划 第三单元 岳阳楼记 暑期预习 课文全解释词解句 原文呈现 参考译文(依据教参和课下注释翻译) 庆历四年春滕(eng)子京谪(zhe)守巴庆历四年的春天,滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年 陵那。越明年,政通人和百废县兴,乃重修政事顺利百姓和乐各种荒废的事业都兴办起来了,于是重新修建 岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和今人的诗赋刻在上面,他 属(zhu)予作文以记之 嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它连接着远处的山 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山 脉,吞吐着长江的流水,水势浩大,宽阔无边,早晚阴睛明暗多变,景 吞长江浩浩汤(saηg)汤,横无际涯,朝晖(hu 夕阴气象万千,些则资阳楼之大观也,人第变化多增,这就是最阻楼的进頭景象道人的述很详尽了。那 之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客么北面通向巫峡,南面直到潇水、湘水,被降职到外地的官员和文 人,多会于此,览物之情,得无异乎? 人,大多在这里聚会,(他们)看了自然景物而触发的感情,恐怕会有 所不同吧? 若夫淫(yin)雨霏(fi)霏,连月不开,阴风 像那连绵不断的雨雪纷纷而下,接连几个月不放晴,阴冷的风 怒吼,浑浊的浪冲向天空,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没在阴 怒号(hao),浊浪排空,日星隐曜(y),山岳 中,商人和旅客不能前行,桅杆倒下,船桨断折,傍晚天色昏暗,虎在 潜(qian)形,商旅不行,樯( glang)倾楫(j)摧, 薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀 咆哮猿在悲啼。(这时)登上这座楼,就会有离开国都,怀念家乡,担 心被说坏话,惧怕被批评指责(的情怀),满眼都是萧条的景象,感慨 乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 到极点而十分悲伤啊。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一 至于春风和煦、日光明媚的时候,湖面平静,没有风浪,天色湖 碧万顷(qinηg),沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸 光相接,一片青绿,广阔无际,沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇,美 芷(zi)汀(ting)兰,郁郁青青。而或长姻~丽的鱼(在水中)畅游,岸上与小洲上的花草,茂盛并且青绿。有时 大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,浮动的光像跳动的金子 空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互 答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠 静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声你唱我和地响起来,这 辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 样的乐趣哪有尽头!(这时)登上这座楼,就会感到心境开阔,精神 愉快,荣耀和屈辱一并忘掉,端着酒,迎着风,那真是快乐极了。 嗟(j)夫!予尝求古仁人之心,或异二 唉!我曾经探求过古代品德髙尚的人们的思想感情,或许不同 于以上两种表现,为什么呢?不因外物和自己处境的变化而喜悲,处 者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂 之高则忧共民,处江湖之远则忧共君。是进东商的朝堂上(在朝廷做官),就为平民頁姓忧度处在健远的江湖 亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“ 被贬適到边远地区做地友官),就替君主担忧。这种人在朝为官 也担忧,不在朝为官也担忧。那么(他们)什么时候才会感到快乐呢 天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微 斯人,吾谁与归?时六年九月十五日 大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧。唉! 如果没有这种人,我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。 72 学期 总复习 九年级语文·上(RJ) ⑧是进亦忧,退亦忧 喜”?这样写的目的是什么? 古义 今义:向前移动 ⑨是进亦忧,退亦忧 古义 今义:向后移动 ⑩微斯人 居庙堂之高”和“处江湖之远”分别指什么? 古义 今义:细小;轻微 “进”和“退”分别指(呼应)什么? 整体感知 ①梳理结构 作记缘由(记叙)—作文记之 岳阳楼之大观洞庭湖全景(描写)—巴陵胜状 岳阳 悲喜阴—感极而悲(描写、3.怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 楼的思想感情心情晴 这句话 记 抒情) 博大胸襟、政治抱负 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 ②主旨概括 本文通过对岳阳楼周围景物的描写,以及对 “迁客骚人”“览物之情”的分析,表达了作者“ 4.范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝 ”的旷达胸襟和 勉,结尾发出“微斯人,吾谁与归”的感叹。就全 ”的政治抱负,也表达了对文来看,这句话有何言外之意? 好友滕子京的慰勉和规箴之意。 品读擦究 1.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和 当堂评价诊断反馈 1.下列加点字注音完全正确的一项是() ”的高尚情操,并抒 A.谪守(zhe 发了作者 浩浩汤汤(tang) 迁客骚人(sao) ”的远大政治抱负 B.潜形(qian) 巴陵郡(jun) (3)文中从空间角度描写洞庭湖壮丽景色的句