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15天高效复习法 第6天 第十一章功和机械能 章节复习与提升 √思维导图 定义(不做功的 做功的两个 定义 必要因素 公式 功率物理意义公式:PF 单位9功的计算)具的 功率的计算 e单位及其换算关系 有本 功 定义 功和机械能 影响因动的 定义 动能和 能一一势 影响因豪③重力势能 势能 机械能及0转化与机械能守恒(只有动 共转化 定义 势能 能与势能相工转化) 弹性势能 影响因素 水能和风能的利用 期末知识点梳理 √知识点1功 定义如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功 做功的两个①作用在物体上的 必要因素②物体在这个力的方向上移动的 示意图 不做功的 有力无距离 有距离无力 力与距离垂直 三种情况 特点物体受力,但静止物体由于惯性而运动一段距离物体运动的方向跟力的方向垂直 举例推而未动,搬而未起踢出去的力使足球向前滚动人提着水桶沿水平面前进 定义力学中,功等于力与物体在力的方向上移动的距离的 公式 功的计算单位焦耳,简称焦,符号是J:1J=1N·m 常考功普通中学生从一楼走到三楼克服自身重力做的功约为300;将地面上的物理课本 估测捡起来放到课桌上,人对课本做的功约为2J 38 第一编期末满分计划 例1一位同学正在进行投掷实心球的训练,以下情境中,他对球做功的是 A.手拿球静止 B.手托球水平匀速直线行走 C.将球举起 D.抛出去的球在空中继续运动 √知识点2功率 定义 在物理学中,把一段时间内做的功与做功所用的这段时间之 叫做功率 物理意义表示 的物理量。功率大,说明做功快,即在单位时间内做功多 公式 单位瓦特,简称瓦,符号是W;其他常用单位:千瓦kW) 单位 换算关系1kW W 推导公式当物体在力F作用下,以速度v做匀速直线运动时,由W=F和v=5可得,PW 中学生跳绳的功率约为70W;普通中学生从一楼走到三楼克服自身重力做功的功率约为 常考功率估测 100W 特别提醒】功表示物体做功的多少,功率表示物体做功的快慢。功率大的物体做功不一定多,做功多 的物体功率也不一定大,但功率大的机械做功一定快。在分析功和功率的关系时,必须考虑一个主要因 素—时间。 示例2妈妈与小明进行爬山比赛,他们选择的起点、路径和终点都相同,全程设为匀速运动,妈妈的 体重是小明的2倍,妈妈所用的时间是小明的3倍,若妈妈克服自身重力做功为W1、功率为P1,小明克服 身重力做功为W2、功率为P2,则下列关系正确的是 C.P1:P2=2:1 D.P1:P2=2:3 √知识点3动能秈势能 势能 类别 动能 重力势能 弹性势能 定义物体由于运动而具有的能物体由于受到重力并处在一定高度物体由于发生弹性形变而具 时所具有的能 有的能 影响 因素/物体的 和 物体的 和 物体的 判断物体运动必定具有动能;速度为物体被举高必定具有重力势能;被物体有弹性形变必定具有弹 有无零,动能为零 举起的高度为零,重力势能为零性势能;反之,则无 ①物体能够 我们就说这个物体具有能量,简称能。能量的单位是焦耳(J) 说明②一个物体能够做的功越多,表示这个物体具有的能量越 ③正在做功的物体一定具有能量,但具有能量的物体不一定正在做功; ④判断重力势能的大小,一般是以水平地面为标准 示例3如图所示是小朋友玩蹦蹦床的情景,小孩在空中下落的过程中动能 (选填“増大”减小”或“不变”);落到蹦蹦床后下降到最低点时,小孩的重力势能 (选填“最大”“最小”或“为零”),蹦蹦床的 能最大。 39 学期 总复习 八年级物理·下(RJ) √知识点4机槭能及其转化 机械能动能、重力势能和弹性势能统称为机械能 动能与势能 速度增大、高度减小 重力势能 的相互转化 高度增大速度减小动能、弹性形变增大速度减 速度增大、弹性形变减小弹性势能 机械能守恒 如果只有动能和势能相互转化,尽管动能、势能的大小会变化,但机械能的总和 或者 说,机械能是守恒的 水能风能水电站是利用水的重力势能来发电的风力发电是利用风的动能来发电的 氐例4如图所示,木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中,木块的 A.重力势能减小,动能增大 B.动能不变,机械能不变 C.重力势能减小,机械能减小 D.重力势能不变,机械能减小 期未考法点拨 √焦点1判斷断力对物体是否做功易错点)动过程中,起重机对货物不做功。已知货物的质量和 典例1下列说法中正确的是( 被提升的高度,根据W=(h可求在整个过程中,起重 A.把水桶从一楼提到二楼,提水桶的力对水机对货物做的功;(2)根pW=Fv=G可求在 桶没有做功 货物匀速上升的过程中起重机对货物做功的功率。 B.提着水桶站在水平路面上,提水桶的力对水 对应训练 桶做了功 C.苹果从树上下落的过程中,苹果受到的重力 一辆共享电动自行车的电机输出功率为100W时 做了功