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【专题提升训练】 第三部分期未满分冲刺卷 朝代在中国历史上的不足。总之要尊重历史,实事求是,客观公正地看待每个朝代 26.(1)西汉。历史上:“丝绸之路”是东西方经济文化交流的桥梁;今天:是促进沿线各国 第6次期末满分冲刺卷(一) (4分,言之有理即可) 繁荣发展的重要纽带。(2)郑和下西洋。(3)闭关锁国;导致国家的闭塞,使中国 A2.A3.D4.C5.A6.A7.C8.B9.C10.B11.B12.B13.A 24.(1)反侵略性质的战争。(2分)(2)郑成功。(2分)(3)台湾府的设置,加强了台 错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会,中国逐渐落伍于世界历史的 湾同祖国内地的联系;促进了台湾的开发;巩固了祖国的东南海防。(4分)(4)《尼 14.D15.A16.A17.C18.C19.C20.D 发展进程。(4)丝绸之路是我国对外开放之路,开放交流才能促进共同发展,开放 布楚条约》。(2分)(5)戚继光、郑成功、康熙帝等人反抗外来侵略的爱国主义精神 21.(1)隋唐时期,国家统一,政治稳定;(2分)统治者重视发展生产,促进了经济的快速发 包容才能实现长久和平,反之,闭关锁国会导致落后等。我国提出“一带一路”建设反 值得我们学习。(2分) 展。(2分)(2)举例:(制度)进一步发展和完善科举制、三省六部制;(文化)唐诗繁 映了向往和平、爱好发展的国家和人民的共同愿望,有助于推动国际秩序朝着更加公 荣。(2分)影响:推动了唐朝的全面发展,使唐朝出现兴盛局面。(2分)(3)“大 跡8次期末满分冲刺卷(三 平合理的方向发展。 进”:阿拉伯帝国的风俗习惯、朝鲜半岛的音乐传入中国,对唐朝文化的发展产生影 A2.B3.D4.C5.B6.A7.B8.C9.A10.B11.B12.C13.A 27.(1)戚继光;戚继光带领戚家军在台州九战九捷,基本肃清浙江沿海的倭寇,(2)三响;玄奘西行求取佛经,吸收外域文化。“大出”:日本派遣唐使来华学习唐朝文化;鉴 14.C15.B16.B17.D18.C19.A20.D 国时期,吴国孙权于230年派将军卫温率船队到达台湾,当时称为夷洲,加强了台湾 真东渡日本,传播唐朝文化;日本模仿唐朝制度进行大化改新等。(两点即可,4分 21.(1)618年;(1分)贞观之治、开元盛世。(2分)(2)农业、手工业、商业。(3分)(3)开明 与内地的联系。隋炀帝三次派人去流求,流求即今台湾,隋、唐、宋代一直称台湾为流 (4)国家统一,政治稳定;制度创新;经济、文化发展;对外开放。(3分) 平等的民族政策。(2分)(4)玄奘;(1分)鉴真;(1分)对外开放、双向交流。(2分) 求。台湾在元朝时期叫琉球。元朝进一步加强对台湾的管理在台湾(琉球)设澎湖:22.(1)960年;(1分)陈桥驿。(1分)(2)削弱武将和地方的权力,减少武将叛乱和地方 (5)朱温;(1分)五代十国政权更迭。(2分) 巡检司,以加强对那里的管辖,这是中央政府首次在台湾地区设置机构进行管理,使 割据的可能,加强中央集权。(4分)(3)重文轻武。(2分)(4)景德镇;(1分)占城22(1)重文轻武(或文官政治);(1分)武将专横(或藩镇割据)。(1分)(2)解除禁军将 台湾开始纳入中央政府的统治范围之内。明朝郑和下西洋,船队经过台湾,今天台湾 稻。(1分)(5)苏轼;(1分)辛弃疾。(1分) 领的兵权,牢牢控制军队(或“杯酒释兵权”);控制对军队的调动,使禁军将领有握兵 的淡水、基隆两城就是郑和命名的。1624年,荷兰殖民者开始入侵台湾,1662年,郑23.(1)科举制;(2分)隋炀帝设立进士科。(2分)(2)以古为镜:唐太宗吸取隋朝速亡的历 之重而无发兵之权;宋太祖为防止宰相权力过大,采取了分化事权的办法来削弱相权 成功打败了盘踞在台湾38年的荷兰殖民者,收复了台湾。康熙帝在位时,1683年,清 史教训;(2分)以人为镜:虚心纳谏,从善如流,重用敢于直言的魏征、善于谋略的房玄龄、 等。(4分,两点即可)(3)苏轼、李清照、辛弃疾;(2分,列举两位即可)冰裂纹瓷器 (1分)(4)宋代是中国古代科技发展的巅峰;(1分)活字印刷术的发明、指南针应用 军收复台湾。1684年,清朝设台湾府,隶属福建省。这加强了台湾同内地的联系.促 敢于决断的杜如晦。(2分)(3)宋朝重文轻武的政策。(2分)影响:①扭转了五代十国 于航海事业、火药广泛用于军事。(3分)(5)推动了文学艺术和教育科技等事业的 进了台湾的开发,同时巩固了祖国的东南海防。1885年,清政府设台湾省,使台湾正 时期尚武轻文的风气;②杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生;③有利于政权的稳固和 发展。(2分 式成为中国的一个行省。(3)雅克萨之战;中俄签订《尼布楚条约》解决了中俄两国 社会的安定。