2.2.3生物对环境的影响 同步课时作业 2021-2022学年生物苏科版七年级上册

2.2.3生物对环境的影响—2021-2022学年生物苏科版七年级上册同步作业 1.下列成语中,说明生物能影响环境的是(   ) A.螳螂捕蝉,黄雀在后 B.千里之堤,溃于蚁穴 C.风声鹤唳,草木皆兵 D.不入虎穴,焉得虎子 2.我国南方地区,森林覆盖率高,往往降雨较多,而且气候湿润,这种现象说明(   ) A.环境影响生物生存                    B.生物能适应环境 C.生物生存依赖环境                    D.生物能影响环境 3.蜣螂滚粪球，草生长旺盛，说明( ) A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境影响生物 D.生物选择环境 4.在“探究植物对空气湿度的影响”实验中,要用干湿计分别测量裸地、茂密的灌木丛和树林中的湿度。获得的数据中起对照作用的一组是( ) A.裸地树林 B.树林 C.茂密的灌木丛 D.任意一组 5.“千里之堤，溃于蚁穴”说明（ ） A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境影响生物 D.环境适应生物 6.在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的活动中,最好选择在哪种天气条件下进行( ) A. B. C. D. 7.测定植物对空气湿度的影响所用的仪器是(   ) A.干湿计     B.湿度计     C.气压计     D.温度计 8.在同一地区的同一时段,以下环境中,空气湿度最大的是(   ) A.裸地 B.草丛 C.灌木丛 D.森林 9.以下哪种情形是生物改变环境的实例( ) A.睡莲的根和茎都有发达并相通的气腔 B.仙人掌的叶演变成了刺，茎肥厚多汁 C.野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼 D.刺槐的光合作用使大气的氧含量提高 10.地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明( ) A.生物不能改变环境 B.生物能改变环境 C.生物与环境之间没有关系 D.生物能改变环境，而环境不影响生物 11.在探究“植物对空气湿度的影响”时,下列做法正确的是(   ) A.只选择带有植物的地点进行测量 B.可以用温度计代替湿度计进行测量 C.在测量灌木丛的湿度时,把湿度计放在地上 D.选择同一地点,分3处测湿度,将算出的平均值作为这次测量的数值 12.俗话说:“大树底下好乘凉。”下列现象与此生物与环