2《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》 第1课时学案-山东省泰安市宁阳县第四中学2021-2022学年统编版高中语文必修上册

部编教材 必修（上册） 教学案 使用： 教学日期： 学习内容：《立在地球边上放号》《红烛》 第1课时 总第___3__课时 学习目标 1.读诗歌，读出节奏、轻重、情感。 2.体会诗歌的浪漫主义风格，品味诗歌的语言，领悟诗歌的内涵。 3.联系作者写作时代背景，感受作者隐藏在意象描写背后的人生态度与精神追求。 学习重难点 1.品味诗歌的语言，领悟诗歌的内涵。 2.联系作者写作的背景，感受作者隐藏在意象描写背后的人生态度与精神追求。 学习过程 【自学环节】 【学习活动一】 （作者？时代背景？“新诗”“自由诗”的特征？） 【作者】 郭沫若(1892～1978)，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，四川乐山人。他青少年时代接触了大量古典文学，喜欢屈原、李白、苏轼等人的诗，受到浪漫主义影响。有诗集《女神》《星空》《瓶》《恢复》等，有历史剧本《屈原》《虎符》《棠棣之花》等，有专著《中国古代社会研究》《甲骨文研究》等。 闻一多，原名闻家骅，湖北浠水人。著名学者、诗人、民主战士。曾参加新月社，与徐志摩创办《新月》杂志。有诗集《红烛》、《死水》。 【背景】 《立在地球边上放号》写于1919年9、10月间。其时郭沫若受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。于是诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。 《红烛》写于1925年。1922年，诗人怀着报效祖国的志向去美国留学。1925年，写作背景：当他怀着一腔强烈爱国之情提前回国，看到的却是军阀混战、民不聊生、政治腐败、经济凋敝的惨景，于是他心中的梦骤然破灭。诗人的感情由失望、痛苦转至极度的愤怒。《红烛》正是在这种情况下创作的。 【新诗与自由诗】 “新诗”又称“现代诗”，与旧体诗相对而言，一般是指“五四新文学”运动以后产生的新体诗歌，包括现代格律诗、自由诗、散文诗等。它的特点是冲破了旧体诗格律的限制，采用与口语相接近的白话和现代音韵，文体整齐，押韵自由，生动活泼，便于表现复杂的现代生活和思想感情，易为群众所接受。 “自由诗”是一种在节数、行