1.2 细胞的多样性和统一性-【赢在课堂】2021-2022学年高一生物同步教学精品课程（人教版2019必修1）

第2节 细胞的多样性和统一性 学习目标 1.学会高倍镜的使用方法。 2.归纳所观察细胞的异同，并对实验结果的异常情况进行分析。 3.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。 4.阐述原核细胞与真核细胞的区别。 梳理教材 一、使用高倍显微镜观察几种细胞 1．显微镜的结构及成像原理 (1)显微镜的结构(下图) 显微镜eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(光学结构\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(镜头\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(目镜：放大物像,物镜：放大物像)),反光镜\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(平面镜：光线较强时使用,凹面镜：光线较弱时使用)))),机械结构\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(准焦螺旋：使镜筒上升或下降,转换器：转换物镜,遮光器：调节视野亮度)))) (2)显微镜的成像原理 ①显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，即显微镜成倒像(左右相反、上下颠倒)。若观察的实物为“b”，则显微镜中看到的物像应为“q”，将物像旋转180°与实物相同。 ②放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里的放大倍数是指物像长度和宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。 2．显微镜的使用方法 (1)使用显微镜的方法步骤 (2)显微镜使用中的注意事项 ①调焦时，先旋转粗准焦螺旋慢慢降低镜筒，并从侧面仔细观察，直到物镜贴近玻片标本，然后左眼自目镜观察，左手旋转粗准焦螺旋抬升镜筒，直到看清标本物像时停止，再用细准焦螺旋回调清晰。 操作注意：不应在高倍镜下直接调焦；镜筒下降时，应从侧面观察镜筒和标本间的间距；要了解物距的临界值。 ②观察时，两眼自然张开，左眼观察标本，右眼观察记录及绘图，同时左手调节焦距，使物像清晰并移动标本，右手记录、绘图。 镜检时应将标本按一定方向移动标本，直至整个标本观察完毕，以便不漏检，不重复。 光强的调节：一般情况下，染色标本光线宜强，无色或未染色标本光线宜弱；低倍镜观察光线宜弱，高倍镜观察光线宜强。 ③转动转换器，换上高倍物镜，随后调节细准焦螺旋，即可使物像清晰。 3．制作临时装片 (1)常用的玻片标本有三种 切片：用从生物体上切取的薄片制成。 涂片：用液体的生物材料制成。 装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 (2)临时装片的制作步骤，以制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片为例 ①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 ③用镊子从洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明薄膜——外表皮。把撕下的外表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。 ④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，这样可避免盖玻片下产生气泡而影响观察。 即：擦→滴→取→放→盖。 二、使用高倍显微镜观察几种细胞的结果分析 1．实验结果分析：试归纳所观察的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。 提示　这些细胞在结构上的共同点是有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。各种细胞之间在形态、结构、功能上不同，这种差异和产生差异的可能原因是这些细胞的结构和功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的结果。 2．实验结论：通过观察各种各样的细胞，你能得出什么结论？ 提示　细胞既有统一性，又有多样性。 3．视野模糊原因分析 (1)整个视野模糊——细准焦螺旋未调节好。 (2)视野一半清晰，一半模糊——观察材料有重叠，观察材料应薄而透明。 (3)有异物存在。 4．调节视野亮度的操作 (1)观察染色标本或高倍镜观察——光线宜强。 (2)观察无色或未染色标本或低倍镜观察——光线宜弱。 (3)视野一半暗一半亮——应调反光镜。 三、原核细胞的多样性 1．真核细胞与原核细胞的分类依据：细胞内有无以核膜为界限的细胞核。 2．常见原核细胞的结构 (1)蓝细菌(旧称蓝藻) 　 (2)细菌 　 3．常见原核生物、真核生物归类 ①蓝细菌　②绿藻　③发菜　④硝化细菌　⑤酵母菌　⑥大肠杆菌　⑦链球菌　⑧颤蓝细菌　⑨念珠蓝细菌　⑩色球蓝细菌　⑪变形虫 原核生物：①③④⑥⑦⑧⑨⑩； 真核生物：②⑤⑪。 四、真核细胞和原核细胞的比较 1．统一性 (1)都有相似的细胞膜和细胞质。 (2)都有与细胞遗传和代谢相关的遗传物质(DNA)。 2．差异性 (1)原核细胞：无以核膜为界限的细胞核，无染色体，但有拟核。 (2)真核细胞：有染色体和细胞核。 3．原核细胞与真核细胞的比较 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 有无以核膜为界限的细胞核 不同点 大小 较小 较大 细