专题三 短文改错-【十年高考】备战2022年高考英语真题分类解析与应试策略（Word版）

专题三　短文改错 　　短文改错主要考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性,着重考查考生的语言基本功,即:考查考生的词、句、篇和语法的综合水平。其设置的考点灵活多变,知识层次多,覆盖面广,涉及词汇、句法、语篇等方面的语言知识和语意逻辑的运用以及综合辨析能力,是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的题型。 本题给出一篇100词左右的短文,文中有10处错误,错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。要求考生对每个句子进行判断,如有错即将其改正。 分析近十年高考短文改错的考点分布可以看出,该题型考点设置有如下特点: 错误类型 考查频率 1.“不一致性”错误: ①主谓不一致;②时态、语态不一致;③名词的单复数不一致;④代词指代不一致;⑤搭配不一致等。 1 2.“行文逻辑”错误: ①两种句式→并列句(并列连词)、复合句(从属连词);②六种关系→转折、选择、层递、并列、因果、同位;③一种变化→语意的曲折变化,如:肯定与否定,方位与时空的转移等。 1 续表 错误类型 考查频率 3.“平行结构”错误: 平行概念要使用相同的语法结构,即动词与动词相配、形容词与形容词相配、分词与分词相配、动词不定式与动词不定式相配、短语与短语相配。特别提醒:平行结构中常见的并列连词and,but,or及短语not only...but also...,not...but...;either...or...;neither...nor...;as well as等。 1 4.“词性词形”错误: 名词的单复数变化、代词的词形变化以及形容词和副词的词形变化。要弄清词性与词性之间的相互修饰关系,比如:形容词常修饰名词,副词常修饰形容词、动词、分词等。 2~3 5.“动词变化”错误: 动词时态和被动语态的词形变化、非谓语动词的词形变化以及第三人称单数词形变化等。 1~2 6.“疑问词、关联词”错误: what和how引导感叹句、which和that引导定语从句、抽象名词后面常常跟that引导的同位语从句等。 1 7.“多词”错误: ①词义重叠;②介词多余;③助动词、系动词多余;④冠词多余;⑤定语从句中的成分重复导致多余;⑥程度副词和频率副词,如 much,more,often等的多余;⑦不定式符号to多余等。 1 8.“缺词”错误: ①缺系动词;②缺介词;③缺冠词、物主代词等限定词;④缺连接词;⑤缺否定词;⑥缺不定式符号to等。 1 　　1.强化语篇意识 在平时的学习中,要注意把词汇和语法放到一定的语境中去,要学会用词造句、连句成段、组段成文,循序渐进地体会词汇和语法在语篇中的运用。只有词汇和语法运用得纯熟、精准,短文改错才能得心应手。 2.与写作练习相结合 考生的每一篇习作都是极具价值的短文改错。在完成习作后,要通过自我修正或同桌相互批改等不同方式,提高自己善于发现错误、改正错误的能力,将修改习作能力的提高作为写作课的学习目标之一。 　　3.增强专项训练 要想增强短文改错的解题能力,有针对性的专项训练是必不可少的。通过大量的专项训练可以帮助自己找到短文改错的出题规律,积累短文改错中常考的知识点,探索适合自己的解题技巧。 4.了解文化差异 语言是文化的载体,中西方文化的差异必定会在其各自的语言中体现出来,所以要想准确地使用语言就必须要先了解其所承载的文化。在平时的学习中,要通过网络、书籍、报纸等媒介更多地了解西方文化,拓展知识面,了解中西方文化的差异。 　　Passage 1 (2021·全国乙,10分,难度★★) I love doing housework.I always assist my parents in doing the dish after meals.I also water the flowers in the yard and tidying up my own bedroom whatever necessary.In my opinion,students can benefit a lot doing some housework.Firstly,doing housework was helpful for us to be a responsible person.Also,it gives our parents more time to do what they are like and it improves the family relationship.What􀆳s most,doing housework can be a form of mentally relaxation from study.That􀆳s our view on housework.