12 醉翁亭记（精品课件PPT）-2021-2022学年九年级上册初三语文【课时掌控】教辅作业（部编版）

第 * 页 9年级 上册 正文 湖北远成文化 - 精品教辅课件 * 第 * 页 12　醉翁亭记 第 * 页 背景资料 欧阳修因支持范仲淹改革，得罪了当权派，被贬为滁州知州。被贬后，欧阳修心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”故给它取名为“醉翁亭”，并写下了这篇流芳千古的美文。 第 * 页 主题归纳 这篇优美的山水游记通过对醉翁亭周围秀丽环境的描写和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。 第 * 页 结构图解 第 * 页 疑难导悟 贯穿全文的主线是“乐”，描写景物时又着眼于一个“醉”字，作者是怎样把“醉”与“乐”统一起来的？ 第 * 页 “醉”与“乐”是统一的。“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。写山中朝暮和四时之景并点出“乐亦无穷”，但这种乐趣是人人都能体会到的，还不算奇。待到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时，“乐”的内涵就加深了。因为享受山水之乐的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，表现了“与民同乐”的乐趣。文中用“太守醉”结束欢乐场面，说明“醉翁之意”何止“在乎山水之间”，同时也在于一州之人。到全文结尾处，更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，画龙点睛般地勾勒出全文的主旨。 第 * 页 望之蔚然而深秀者 峰回路转 翼然临于泉上者 云归而岩穴暝 野芳发而幽香 而不知太守之乐其乐也 【课前默写】 ①其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者 ，琅琊也。 ②峰回路转 ，有亭翼然临于泉上者 ，醉翁亭也。 ③若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 。 ④野芳发而幽香 ，佳木秀而繁阴。 ⑤人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 。 第 * 页 chú hè wèi láng yá chán huì yǔ lǚ yì gōng yáo 蔌 暝 辄 洌 颓 翳 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 环滁(　chú　)　　　　林壑(　hè　)　　　　 蔚然(　wèi　) 琅琊(　láng yá　) 水声潺潺(　chán　) 晦明(　huì　) 伛偻(　yǔ lǚ　) 弈者胜(　yì　) 觥筹交错(　gōng　) 山肴(　yáo　) 野sù(　蔌　) 岩穴míng(　暝　) 饮少zhé(　辄　)醉 酒liè(　洌　) tuí(　颓　)然 树林阴yì(　翳　) 第 * 页 / / / / / / / / 2．给下列句子划分朗读停顿。 (1)山 行 六 七 里，渐 闻 水 声 潺 潺，而 泻 出 于 两 峰 之 间 者，酿 泉 也。 (2)人 知 从 太 守 游 而 乐，而 不 知 太 守 之 乐 其 乐 也。 第 * 页 尤其，特别 茂盛的样子 曲折、回环 寄托 昏暗 弯腰曲背，这里指老人 牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童 3．解释下列句子中加点的词。 (1)林壑尤美　　　　　 尤：尤其，特别 (2)望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子 (3)峰回路转 回：曲折、回环 (4)得之心而寓之酒也 寓：寄托 (5)云归而岩穴暝 暝：昏暗 (6)伛偻提携 伛偻：弯腰曲背，这里指老人 提携：牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童 第 * 页 清 菜蔬 陈列，摆开 尽兴地喝酒 下棋 酒杯 苍老的容颜 (7)泉香而酒洌 洌：清 (8)山肴野蔌 蔌：菜蔬 (9)杂然而前陈者 陈：陈列，摆开 (10)宴酣之乐 酣：尽兴地喝酒 (11)弈者胜 弈：下棋 (12)觥筹交错 觥：酒杯 (13)苍颜白发 苍颜：苍老的容颜 第 * 页 秀丽 茂盛 聚拢 返回 归依 4．解释下列多义词。 (1)秀eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(望之蔚然而深秀者　　　　（　秀丽　）,佳木秀而繁阴 （　茂盛　）)) (2)归eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(云归而岩穴暝　　　　　　（　聚拢　）,太守归而宾客从也 （　返回　）,微斯人，吾谁与归 （　归依　）)) 第 * 页 乐趣 欢乐 意动用法，以……为乐 命名 为，是 (3)乐eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(山水之乐　　　　　　　　（　乐