内容正文:
第9课 辛亥革命 学习单
课题
《辛亥革命》
年级
八年
学科
历史
授课人
编号
10
学习
目标
1、 了解武昌起义;
2、认识辛亥革命的历史意义。
课前
思考
学情分析
八年级学生,具备了一定的历史基础知识和综合分析能力,为教师教学上提供了较大的空间。本学年在提升学生的学习兴趣的同时还应注意对学生学习历史能力的培养。
关键引领
理解、分析、评价历史事件。
学习工具
多媒体课件。
环节1
温故知新、导入新课
关键词
视频导入
预设时间
8分钟
活动1:1)简短回顾
2)把握线索
自我评价1
你对上面的学习活动满意吗?给自己评价吧,在★打√
思考力★
表达力★
行动力★
环节2
明晰线索、有的放矢
关键词
线索
预设时间
2分钟
活动2:明晰本课线索
自我评价2
你对上面的学习活动满意吗?给自己评价吧,在★打√
思考力★
表达力★
行动力★
环节3
论丛史出,探求新知
关键词
论丛史出
预设时间
20分钟
活动3:
如何理解“辛亥革命有成功的一面,也有失败的一面”?
自我评价3
你对上面的学习活动满意吗?给自己评价吧,在★打√
思考力★
表达力★
行动力★
环节4
知识清单,速写快答
关键词
基础知识点
预设时间
7分钟
活动4:速写快答,限时5分钟
一、革命志士的奋斗
1.1906年,同盟会会员刘道一、蔡绍南发动( )起义,这是同盟会成立后领导的第一次武装起义。
2.1907年夏,光复会会员徐锡麟在( )发动起义,( )在浙江绍兴准备策应。
3.1907年,孙中山与黄兴领导( )起义,袭取镇南关。
4.1911年4月黄兴等人( )举行起义,史称“( )”。
二、武昌起义
1.( )年10月10日,革命当人在湖北武昌发动起义,起义胜利后成立( ),推举新军将领( )为都督。
2.( )年史农历辛亥年,历史上成这次革命为“( )”
3.历史意义:辛亥革命推翻了( )的反动统治,宣告了中国两千多年(