第5课 罗马城邦和罗马帝国（配套课件）-2021-2022学年九年级历史上册【课时A计划】部编版（安徽专用）

第5课　罗马城邦和罗马帝国 -‹#›- 自主预习 基础巩固 能力提升 第5课　罗马城邦和罗马帝国 知识点1　罗马城邦和罗马共和国 1.罗马的兴起与扩张 兴起 公元前1000年左右,意大利半岛形成许多城邦。后来,罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的　 　兴起  建国 公元前　 　年,罗马建立了共和国  统治 国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的_________　 　手里,两个权力相等的执政官主持日常政务,___________　 　是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争,争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议  　公民大会　 　元老院　 　509　 　台伯河畔　 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 能力提升 第5课　罗马城邦和罗马帝国 法治建设 公元前450年左右,罗马颁布《　 　》,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了 　 　对法律的曲解和滥用  征服扩张 (1)公元前3世纪初,罗马征服意大利半岛,随后,罗马灭掉　 　,控制西地中海地区  (2)公元前2世纪,罗马成为整个　 　地区的霸主  遭受打击 公元前73年,　 　发动奴隶起义,起义虽然最终遭到血腥镇压,但它沉重打击了罗马共和国的统治  　斯巴达克　 　地中海　 　迦太基　 　贵族　 　十二铜表法　 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 能力提升 第5课　罗马城邦和罗马帝国 知识点2　罗马帝国 2.凯撒夺权:公元前49年,　 　率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了元老院,后来被谋杀。  3.帝国建立:公元前27年,　 　首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。  4.帝国鼎盛:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,　 　成了罗马帝国的“内湖”。  　地中海　 　屋大维　 　凯撒　 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 能力提升 第5课　罗马城邦和罗马帝国 知识点3　罗马帝国的衰亡 5.危机:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。375年,被称为“蛮族”的　 　大举侵入罗马帝国。  6.分裂:4世纪末,　 　分裂为东西两个帝国。  7.灭亡:476年,　 　在日耳曼人的打击下灭亡。  　西罗马帝国　 　罗马帝国　 　日耳曼人　 自主预习 -‹#›- 自主预习 基础巩固 能力提升 第5课　罗马城邦和罗马帝国 1.罗马共和国时期,元老院提出要取消平民在公民大会上的某些权利,这时候有两个人对此决议提出异议,并否决了这个决议。这两个人最有可能是( ) A.独裁官 B.保民官 C.财务官 D.执政官 2.“起义的意义远远超出了起义本身,它沉重地打击了奴隶主的统治,加剧了罗马奴隶制的危机,促使罗马政权由共和制向帝制过渡。”这里的“起义”指的是( ) A.斯巴达克起义 B.大泽乡起义 C.亚历山大东征 D.布匿战争 A B 基础巩固 -‹#›- 自主预习 基础巩固 能力提升 第5课　罗马城邦和罗马帝国 罗马共和国演变成罗马帝国的原因有哪些? (1)社会矛盾激化。布匿战争后罗马奴隶制迅速发展,奴隶遍布社会的各个角落,处境十分悲惨,他们为了改变自身的处境纷纷起来反抗。于是,罗马奴隶主阶级要求有一个保护他们利益的强有力的政权机构,共和制已经显得软弱无力。 (2)在镇压奴隶起义的过程中产生了一批独裁者,他们拥有军队和财富,企图夺取政权。因此,帝国的建立就成为必然的趋势。 基础巩固 -‹#›- 自主预习 基础巩固 能力提升 第5课　罗马城邦和罗马帝国 公民大会是罗马共和国实际上的最高权力机关吗? 不是。罗马共和国国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里,公民大会是形式上的最高权力机关。在古希腊雅典,公民大会是国家的最高权力机关。 基础巩固 -‹#›- 自主预习 基础巩固 能力提升 第5课　罗马城邦和罗马帝国 基础巩固 -‹#›- 自主预习 基础巩固 能力提升 第5课　罗马城邦和罗马帝国 3.战争的结果是迦太基被灭,迦太基城也被夷为平地,罗马取得了西地中海地区的霸权。“战争”指的是( ) A.安史之乱