第7课 隋唐制度的变化与创新-2021-2022学年高一上学期新教材《中外史纲要（上）》教学探究课件

高中历史必修《中外史纲要（上）》 新教材探究 第七课 隋唐制度的变化与创新 【课程标准】 通过了解隋唐时期的制度变化与创新. 【重点难点】 重点：选官制度、中枢政务机构、赋税制度（租庸调制---两税法）的变化 难点：隋唐时期制度创新的特点 一、选官制度 汉朝察举制之前，官员选拔经历了世官制、荐举和功劳制的发展过程。西周至春秋的世官制是官位世袭的制度 ， 贵族世代垄断高官。春秋战国时期 ，尚贤思想兴起，各国为争霸图强，纷纷鼓励荐举有才能的人为官,或依据军功大小授予官职。但是，汉武帝以前，汉朝官员选拔还缺少制度化的途径 . 察举制 1、汉武帝在元光元年（公元前 134 年）下诏，“ 令郡国举孝、廉各一人”，标志着察举制的形成。 2、察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。 3、察举分常科和特科,常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才（秀才）等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。 4、它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。 5、察举制是一种比较完备的选官制度，为两汉国家选拔了大批人才 评价：察举制有利于人才的选拔，造就了汉王朝成为当时的文明大国。 但由于汉朝选才之权集中在皇帝以及中央和地方官员之手，人为因素对选才有着决定性的影响，也是这一制度的根本弊端。当时被举者占四分之三是现任官吏，造成平民儒士中之优秀人才被拒之门外。特别在东汉后期，任人唯亲、唯财、唯势，权门势家把持察举的结果，令流弊百出，察举制度的根本缺陷暴露无遗。 体会察举制流弊 东汉人许武自己做了官，为了他的两个弟弟也取得做官资格，在分家的时候故意欺负两个弟弟，把家产都据为己有。而弟弟们尊重兄长，毫无怨言，成了 “悌”的典型，声名远扬，也被举为孝廉。之后，许武才公布了自己私藏的分家文书，说明是为了使弟弟们成名才这样做的，结果许武也受到了赞扬。原因是他为了弟弟们的前途，自己甘愿被人误解，承担骂名，于是他也被举为孝廉，一门三孝廉，美名遍天下。 ——许武教弟的故事 到了东汉末期,王朝和社会日益陷入到深刻的矛盾之中,察举制度的实施也遇到了深刻的危机,出现了“以名取人”和“以族取人”的现象。“以名取人“即长官举荐要考虑到士人的名望,士人也着意于培养