模型09 减数分裂异常类型解题模型-【大鹏生物】高考生物复习解题模型

43 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。 模型 9 减数分裂异常类型解题模型 【母题 1】如图为某高等二倍体动物的组细胞分裂图像，下列相关叙述正确的是（ ）。 A. 细胞①②③④中的染色体数目核 DNA 分子数目均相同 B. 细胞②形成过程中可能发生了交叉互换 C. 细胞③形成过程中发生了基因突变、等位基因的分离和非等位基因的自由组合 D. 细胞④为次级精母细胞，导致其细胞内异常的行为均发生在减数第二次分裂后期 【母题 2】血友病为伴 X 染色体隐性遗传病，一个家庭中父母表现正常，生了一个性染色体组成为 XXY 的孩子，不考虑基因突变，下列叙述正确的是（ ）。 A. 若该孩子表现正常，则出现的异常配子不会来自母亲 B. 若该孩子表现正常，则出现的异常配子不会来自父亲 C. 若该孩子为血友病患者，则出现的异常配子不会来自母亲 D. 若该孩子为血友病患者，则出现的异常配子不会来自父亲 【母题 3】下图中乙、丙、丁为某二倍体生物甲细胞分裂过程中出现变异的细胞，每个细胞只发生一种类 型的变异。下列叙述正确的是（ ）。 A. 乙、丙、丁中依次可能发生的是基因突变、染色体畸变和基因重组 B. 乙细胞有 4 个染色体组，该过程中可能发生等位基因的分离 C. 丙细胞中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了易位 D. 丁细胞出现了异常的联会，减数分裂结束后产生四种异常的子细胞 【母题 4】克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病，现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合 征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为 44+XXY。以下说法正确的是（ ）。 A .父亲、母亲、儿子的基因型分别是 XBY、XBXb、XBXb Y B. 上述情况的发生是由于父亲形成精子时减数第一次分裂同源染色体未分离而导致 C. 上述情况的发生是由于母亲形成卵细胞时减数第二次分裂染色体未分离而导致 D. 若上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，他们的孩子中患色盲的可能性是 1/2 44 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。 【模型总结】减数分裂异常分析类试题中最常见的信息设置是“已知分裂异常导致的结果，推测产生异常 结果的原因”，解答这一类问题的关键是判断异常染色体（或基因）的来源。现归纳如下： 1.姐妹染色单体上的“等位基因”的来源判断 2.根据配子类型判断变异原因（假设亲本的基因型为 AaXBY，且不考虑交叉互换） 3.利用模型图判断：若某生物体细胞中含有 2n 条染色体，进行减数分裂时，这同源染色体没有分开或者组 妹染色单体分离后移向细胞同一飯时，可构建如下模型别来分析产生异常配子的原因： 45 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。 【模型应用 1】如图所示为基因型为 AaBb（两对基因独立遗传）的某二倍体动物的两个正处在分裂状态的 细胞。下列说法正确的是（ ）。 A. 两个细胞所属的分裂方式相同 B. 两个细胞中染色体组数和同源染色体对数相同 C. 两个细胞可能发生了相同类型的可遗传变异 D. 两个细胞中染色体上出现图中所示的 A 与 a 基因的原因一定相同 【模型应用 2】在减数分裂过程中，若同源染色体上具有重复的同源序列，则可能出现错配（图 1）。图 1 细胞中染色体发生错配后，形成的四个子细胞中的两个如图 2 所示。以下有关叙述不正确的是（ ）。 A. 减数分裂过程中同源染色体两两配对出现联会现象 B. 图 1 中同源染色体的部分区段未能准确对位 C. 图示过程中非姐妹染色单体之间发生片段移接 D. 其余两个子细胞染色体含有的片段分别是 FBBBd、FBBD 【模型应用 3】基因型为 AaBbDd 的精原细胞（2n=4），经过减数分裂，产生 4 种不同的精细胞，如图所示。 下列相关叙述正确的是（ ）。 A.①可能是发生了染色体结构变异 B.②可能是发生了基因突变，也可能发生了非同源染色体的交叉互换 C.③是同源染色体没有分离，导致等位基因 A 和 a 没有分离 D.④是少了一条染色体，导致基因 A 的缺失 46 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。 【模型应用 4】果蝇（2N=8）为 XY 型性别决定的生物，染色体组成及发育情况。请分析并回答下列问题： 受精卵中性染色体组成及发育情况，请分析并回答下列问题： 受精卵中性染色体组成 发育情况 XX、XX