广东省广州市花都区2020-2021学年八年级下学期期末数学试题

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2021-08-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 广东省
地区(市) 广州市
地区(区县) 花都区
文件格式 DOCX
文件大小 1.65 MB
发布时间 2021-08-03
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2021-08-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29781516.html
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来源 学科网

内容正文:

花都区2020学年第二学期八年级期末达标检测试题 数学 (本试卷分选择题和非选择题两部分,共6页.满分120分,考试用时120分钟.) 注意事项: 1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写镇(街)、学校、试室号、姓名、座位号及准考证号,并用2B铅笔填涂准考证号. 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.不能答在试卷上. 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上;如需要改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效. 4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束将答题卡和试卷一并交回. 5.本次考试不允许使用计算器. 第一部分选择题(共30分) 一、选择题(本题有10个小题,每小题3分,满分30分,在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的) 1.若在实数范围内有意义,则x的取值范围是( ) A. B. C. D. 2.下列二次根式中,最简二次根式是( ) A. B. C. D. 3.下列各组数中,能构成直角三角形三边长的是( ) A.2,2,3 B.3,4,5 C.4,5,6 D.1,2,3 4.下列运算结果正确的是( ) A. B. C. D. 5.在一次中学生田径运动会上,参加女子立定跳远的15名运动员的成绩情况统计如下: 成绩(米) 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 人数(人) 2 3 2 5 3 则这15名运动员立定跳远成绩的众数与中位数分别是( ) A.1.70,1.70 B.1.70,1.65 C.1.65,1.65 D.1.65,1.70 6.将直线向上平移4个单位长度,所得直线的解析式是( ) A. B. C. D. 7.如图,剪两张对边平行的纸条,随意交叉叠放在一起,重合的部分构成了一个四边形,转动其中一张纸条,则下列一定成立的是( ) A. B. C. D. 8.如图,已知平行四边形的对角线,相交于点O,下列选项能使平行四边形成为矩形的条件是( ) A. B. C. D. 9.如图,折线表示一骑车人离家的距离y与时间x的关系,骑车人9:00离开家,15:00回到家,则下列说法错误的是( ) A.骑车人离家最远距离是45 B.骑车人中途休息的总时间长是1.5h C.从9:00到10:30骑车人离家的速度越来越大 D.骑车人返家的平均速度是30 10.一次函数与在同一个平面直角坐标系中的图象可能是( ) A. B. C. D. 第二部分非选择题(共90分) 二、填空题(本题有6个小题,每小题3分,共18分) 11.计算______. 12.甲、乙两个芭蕾舞团的女学员身高的方差分别是、,则女学员身高更整齐的是芭蕾舞团______(填“甲”或“乙”). 13.如图,在中,,,则______. 14.已知,则化简______. 15.已知一次函数的图象如图所示,则关于x的不等式的解集为______. 16.如图,正方形的边长为6,点E、F分别在、上,点E为的中点.将,分别沿,向内折叠,此时与重合(A、C都落在点G),连接.则下列结论正确的有______(直接写序号即可) ① ②; ③三角形是等边三角形; ④三角形的面积为30. 三、解答题(本题有9个小题,共72分,解答要求写出文字说明,证明过程或计算步骤) 17.(本题满分4分) 计算: 18.(本题满分4分) 如图,正方形中,点E、F分别是边、上的点,且.求证:. 19.(本题满分6分) 八年级(1)班的50名同学在一次班会课上进行了“百科知识”的答题竞赛.竞赛共有10道题,参赛的同学最多答对了10题,最少答对了6题.学习委员将同学们答对题数进行统计,并绘制成如下的统计图,请根据图表中提供的信息解答下列问题: (1)请补全条形图. (2)请求出这50名同学答对题数的平均数. 20.(本题满分6分) 如图,在四边形中,,,,,,求四边形的面积. 21.(本题满分8分) 学习完一次函数后,某班同学在数学老师的指导下,继续对函数的图象和性质进行探究. 同学们在研究的过程中发现,这个函数的自变量x的取值范围是全体实数,他们将x与y的几组对应值列表(如下表),并画出了函数图象的一部分(如图). x … -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 … y … m 3 2 1 0 1 2 3 4 … 请你完成以下的研究问题: (1)表中的______. (2)根据上表的数据,画出函数图象的另一部分. (

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