2.11 有理数的乘方-2021-2022学年七年级数学上册同步教学辅导讲义(华东师大版)

2021-08-03
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 2.11 有理数的乘方
类型 教案-讲义
知识点 有理数的乘除
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 332 KB
发布时间 2021-08-03
更新时间 2023-04-09
作者 快乐数学123
品牌系列 -
审核时间 2021-08-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29781417.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.11有理数的乘方 基础知识 1、求n个相同因数a的积的运算,叫乘方,记作 ,乘方的结果叫做幂。 在 中,a叫做底数、n叫做指数; 读作a的n次方, 看作是a的n次方的结果时,也可读作a的n次幂。 2、正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;零的任何正整数次幂都是0。 计算有理数乘方的步骤:(1)先确定幂的符号; (2)再确定幂的结果。 例题 例.计算: (1)(-5)4;   (2)-54; (3)(- )3; (4)- ;   (5)-(- )3. 【答案】(1)625;(2)-625;(3)- ;(4)- ;(5) 【分析】 根据有理数的乘方的运算法则进行计算即可得解. 【详解】 (1)(-5)4=(-5)×(-5)×(-5)×(-5)=625; (2)-54=5×5×5×5=-625; (3)(- )3=(- )×(- )×(- )=- =- ; (4)- =- =- ;    (5)-(- )3=. 【点睛】 本题考查了运用有理数的乘方运算法则进行计算,在进行计算时要正确处理底数和幂的符号问题. 练习 1.计算 ,正确结果是( ). A.-6 B.-8 C.6 D.8 2.计算-22的结果为( ) A. B. C.2 D.4 3.对于 叙述正确的是( ) A. 个 相加 B.16个 相加 C. 个16相乘 D. 个16相加 4.计算 的结果是( ) A.4 B. C.1 D. 5.计算 的结果( ) A. B. C.1 D.2021 6.若a,b,c均为整数,且 ,则 的值为( ) A.2 B.3 C.2020 D.2021 7.计算: ______. 8. 底数是____,运算结果是____. 9.将3个2相乘的积写成幂的形式是________. 10.计算: =_____________. 11.如果 ,那么 的值为_______. 12.式子5+(a﹣2)2的最小值是_____. 13.计算: (1) . (2) . (3) . (4) . (5) . (6) . (7) . (8) . (9) . 14.填表: 乘方 65 (-5)4 -27 底数 指数 15.已知 ,求 的值。 16.已知a2=16,b2=9,且ab>0,求: (1)2a﹣3b的值; (2)a+b的值. 参考答案 1.B 【分析】 根据乘方的性质计算,即可得到答案. 【详解】 故选:B. 【点睛】 本题考查了乘方的知识;解题的关键是熟练掌握乘方的性质,从而完成求解. 2.B 【分析】 根据有理数乘方法则计算即可得答案. 【详解】 -22=-4, 故选:B. 【点睛】 本题考查有理数乘方,熟练掌握运算法则是解题关键. 3.A 【分析】 结合有理数的乘方把每一个选项都用含n的代数式表示出来,即可选择. 【详解】 选项A可表示为 ; 选项B可表示为 ; 选项C可表示为 ; 选项D可表示为 ; 故选A. 【点睛】 本题考查有理数的乘方,理解有理数幂的概念是解答本题的关键. 4.A 【分析】 直接利用乘方公式计算即可. 【详解】 解:∵ , 故选:A. 【点睛】 本题考查了有理数的乘方运算,解决本题的关键是牢记乘方概念和计算公式,明白乘方的意义是求n个相同因数积的运算即可. 5.B 【分析】 根据幂的定义进行计算即可求解. 【详解】 解: . 故选:B 【点睛】 本题考查了幂的运算, 表示n个a相乘,熟知幂的定义是解题关键. 6.A 【分析】 分类讨论,分别计算|a-b|=1,|c-a|=0和|a-b|=0,|c-a|=1这两种情况下所求代数式的值,然后得到结果. 【详解】 解:∵a,b,c均为整数,且|a-b|2021+|c-a|2020=1, ∴|a-b|=1,|c-a|=0或者|a-b|=0,|c-a|=1, 当|a-b|=1,|c-a|=0时, c=a, , 所以|a-c|+|c-b|+|b-a|=|a-c|+|a-b|+|b-a|=0+1+1=2; 当|a-b|=0,|c-a|=1, a=b, 所以|a-c|+|c-b|+|b-a|=|a-c|+|c-a|+|b-a|=1+1+0=2; 综合可知:|a-c|+|c-b|+|b-a|的值为2. 故选:A. 【点睛】 本题主要考查了绝对值和非负数的性质,关键是分类讨论时要分析所有情况. 7. 【分析】 根据乘方运算的符号规律,即可得到结果. 【详解】 解: , 故答案为: . 【点睛】 本题考查了有理数的乘方,解题的关键是熟记乘方运算的符号规律. 8.-3 81 【分析】 根据有理数的乘方的定义和法则解答即可. 【详解

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